Psicología: perspectivas deconstruccionistas

Psicología: perspectivas deconstruccionistas

  • Autor: Cabruja Ubach, Teresa; Gordo López, Ángel Juan; Garay Uriarte, Ana Isabel; Albertín Carbó, Pilar
  • Editor: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 8497881540
  • eISBN Pdf: 9788490296813
  • eISBN Epub: 9788490297964
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2005
  • Año de publicación digital: 2012
  • Mes: Julio
  • Páginas: 212
  • Idioma: Español
Este libro presenta una introducción a la deconstrucción de algunos de los temas y supuestos básicos de la psicología, tales como la identidad, la neutralidad, la diferencia sexual, lo patológico, la locura, el cuerpo y la tecnociencia. En la obra se parte del contexto sociohistórico de desarrollo de la psicología para problematizar sus temas y métodos de estudio en términos de relaciones de poder.Todas las aportaciones se realizan desde una psicología crítica basada en el socioconstruccionismo, el feminismo y el análisis discursivo. En los capítulos se proponen, asimismo, nuevas formas de abordar los temas, plenamente comprometidas con la transformación social, utilizando la narratividad o la ciberpsicología como recursos para despatologizar y empoderar, objetivos de una psicología actual.
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  • Autores
  • Índice
  • Presentación
  • Capítulo I. Introducción al desarrollo sociohistórico del conocimiento psicológico científico. T. Cabruja, A. I. Garay
    • 1.El proceso de institucionalización y disciplinarización de la psicología científica: carácter productivo y regulativo
      • 1.1.Seguimiento de las directrices de la psicología y la racionalidad científica moderna
      • 1.2.Sesgos, valores e ideologías de la psicología como ciencia positivista moderna
    • 2.La crisis de la psicología científica moderna: características y nuevas propuestas
      • 2.1.Contexto sociohistórico de la crisis de la psicología científica moderna
      • 2.2.La crítica del socioconstruccionismo y las propuestas de la psicología posmoderna
      • 2.3.El sujeto de la psicología positivista y el sujeto desde la crítica socioconstruccionista
    • 3.Apuntes sobre la constitución psicosocial de la subjetividad
      • 3.1.La construcción del sujeto desde la modernidad: las aportaciones de Foucault y Elias
      • 3.2.Un espacio actual de investigación y debate: estudios sobre el gobierno de la subjetividad a partir de las prácticas y discursos sobre el trabajo
    • Resumen
  • Capítulo II. Estructuras y desarrollo de la psicología científica moderna y los cambios posteriores. P. Albertín
    • 1.Metodología y conocimiento psicológico: los principales desarrollos y la polémica cuantitativo/cualitativo
      • 1.1.La tensión epistemológica
      • 1.2.La cuestión metodológica
      • 1.3.Metodologías cuantitativas y cualitativas
      • 1.4.Diferentes métodos
    • 2.Conocimiento psicológico y práctica autorreflexiva
      • 2.1.Características del conocimiento psicológico. Definiciones y conceptualizaciones
      • 2.2.Aprehensión de la realidad psicológica
      • 2.3.Aplicación del conocimiento psicológico sobre el mismo conocimiento psicológico
      • 2.4.Condiciones de producción y posibilidades de una práctica reflexiva en el conocimiento psicológico
    • 3.El sujeto de estudio de la Psicología como sujeto activo y autorreflexivo
      • 3.1.Sujetos y objetos de estudio de la Psicología
      • 3.2.Los sujetos y su capacidad agéntica
      • 3.3.El sujeto en relación con el mundo: su dimensión psicológica y autorreflexiva
    • 4.Aplicaciones e implicaciones para la intervención psicológica y social
      • 4.1.Naturaleza de la intervención psicológica y social
      • 4.2.Modelos de investigación y modelos de intervención psicosocial
      • 4.3.La puesta en práctica de la reflexividad: justificación e implicaciones
      • 4.4.Reflexividad e intervención psicosocial
      • 4.5.Efectos derivados de la propia práctica reflexiva
    • Resumen
  • Capítulo III. Psicología, racionalidad moderna y prácticas de producción de la diferencia normal-patológico. T. Cabruja
    • 1.El pensamiento moderno racionalista y el sujeto de la psicología: problematización
      • 1.1.El sujeto de la razón moderna: poder disciplinario y problematización
      • 1.2.Ejemplos: el “sujeto niño” y el “sujeto evolutivo”
    • 2.Tecnologías psicológicas de regulación social: diferencia, normalización y patologización
      • 2.1.Prácticas de producción de la “diferencia”. “Normalización”/normativización versus patologización
      • 2.2.La construcción de las diferencias de sexo y de género. Ejemplos: el desarrollo moral, el aprendizaje y los roles
    • 3.La racionalidad clínica y el poder disciplinario
      • 3.1.Cambios en la significación y actuación con lo “irracional”: el inicio de las prácticas de encierro
      • 3.2.La emergencia del “enfermo mental”: la enajenación como experiencia social y jurídica
      • 3.3.Condiciones sociohistóricas del desarrollo de la psicología y la psiquiatría: laboratorios sociales de diagnóstico e intervención
      • 3.4.Locura y creatividad: un dilema pendiente
    • 4.Psicopatologización de lo femenino y de las mujeres
      • 4.1.La construcción social de la feminidad y la patologización de los desajustes
      • 4.2.Sexismo y psicoterapia: las aportaciones feministas
    • 5.La problematización de la enfermedad mental y de las prácticas de encierro
      • 5.1.La problematización de la institución psiquiátrica: antipsiquiatría y pensamiento crítico
      • 5.2.Deconstrucción, psicoterapia y psicología crítica
    • Resumen
  • Capítulo IV. Nuevas tecnologías de la información y conocimiento psicológico. Á. J. Gordo
    • 1.Cambios tecnológicos y contextos socioeconómicos
    • 2.Ciberpsicología y cultura máquina: metáforas y analogías para el conocimiento psicológico de lo humano
      • 2.1.Cultura máquina y psicología
      • 2.2.Industrialización, sistemas de producción, psicología y cuerpo
    • 3.Tecnología, cibernética y gobierno de lo social: el complejo psicotecnológico
      • 3.1.Psicología y cognitivismo: la mente como un ordenador
      • 3.2.Tendencias ciberpsicológicas
      • 3.3.Psicología y cibercultura
      • 3.4.Dos ejemplos de dispositivos psicotecnológicos
    • 4.Ciencias ciborg y la tercera cultura
      • 4.1.Movimientos posthumanos y posbiológicos
      • 4.2.Posibilidades y aplicaciones de la ciberpsicología
    • Resumen
  • Bibliografía

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