El Menor ante la violencia : procesos de victimización

El Menor ante la violencia : procesos de victimización

  • Author: Badenes, Maria Lidon Villanueva
  • Publisher: Universitat Jaume I
  • Serie: Psique
  • ISBN: 9788480213752
  • eISBN Pdf: 9788480217699
  • Place of publication:  Castelló de la Plana , Spain
  • Year of publication: 2010
  • Pages: 169

El campo de la victimología, considerado como una ampliación del área del estudio de la criminología, es, hoy en día, independiente con grandes y significativas conexiones con la psicología jurídica, forense, etc. Muchos autores consideran como víctima a toda aquella persona que sufre injustamente, por factores físicos, psíquicos, políticos, etc. Por tanto, no se considera víctima únicamente a las víctimas de los délitos sino también a los colectivos marginados, excluídos, etc. A pesar de los esfuerzos, el colectivo menor de edad continúa sufriendo injustamente y, por tanto, siendo víctima.

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  • Índice
  • Presentación
  • Introducción
    • 1. Los derechos y las propiedades de niños y niñas
      • 1.1. Introducción
      • 1.2 . Acerca de la inmadurez de nuestras criaturas
      • 1.3. Los derechos y su justificación
      • 1.4. Necesidades ligadas a los derechos de la provisión
        • 1.4.1. Provisión de necesidades físicas
        • 1.4.2. Necesidades afectivas y emocionales
        • 1.4.3. Necesidades cognitivas y lingüísticas
      • 1.5. Necesidades ligadas a los derechos de protección, al respeto a su propia inmadurez a no ser explotado en actividades propias de los adultos
        • 1.5.1. Necesidades al propio conocimiento y ejercicio de la sexualidad
        • 1.5.2. Necesidad de ser apoyado en su incorporación al mundo adulto, al mundo laboral y de conflicto entre adultos
      • 1.6. Necesidades ligadas a los derechos de participación
      • Bibliografia
    • 2. El menor maltratado: indicaciones y consecuencias psicólogicas
      • 2.1. Consecuencias psicológicas del maltrato a corto plazo
      • Bibliografia
    • 3. La comprensión del otro por parte de la víctimas y del agresor infantiles
      • 3.1. La comprensión del otro por parte del menor víctima
      • 3.2. La compresión del otro por parte del menor agresor
      • 3.3. Conclusiones
      • Bibliografia
  • Abordajes legales
    • 4. ¿Cuándo han de intervenir los servicios de protección de menores?
      • Bibliografía relacionada
    • 5. La problemática de los menores en situaciones de adopción o desamparo
      • 5.1. . Introducción
      • 5.2. Los adptantes
      • 5.3. Los niños
      • 5.4. La teoría del apego y la adopción
      • Bibliografía relacionada
    • 6. Visión jurídica de los menores autores de delitos e infracciones
      • Bibliografia relacionada
    • 7. El abuso infantil y su testimonio verbal
      • 7.1. Introducción
      • 7.2. Método
      • 7.3. Resultados
      • 7.4. Conclusiones
      • 7.5. Bibliografía
    • 8. El abuso sexual infantil y la comunicación no verbal
      • 8.1. Introducción
      • 8.2. Método
      • 8.3. Resultados
      • 8.4. Conclusiones
      • 8.5. Bibliografía
  • Abordajes escolares
    • 9. Conflictividad escolar
      • 9.1. Introducción
      • 9.2. El clima de centro y las relaciones interpersonales
      • 9.3. El abuso entre iguales
        • 9.3.1. Quienes intervienen en las situaciones de vicitimizacion?: los agentes en conflicto
          • 9.3.1.1. Los observadores de la agresion
          • 9.3.1.2. Los profesores y la familia
          • 9.3.1.3. Caracteristicas de la victima y del agresor
          • 9.3.1.4. Los tipos de matrato y los lugares donde se producen
          • 9.3.1.5. A quien se comunica el maltrato
      • 9.4. Estrategias de intervención
        • 9.4.1. En Europa: el modelo noruego y el modelo inglés
        • 9.4.2. Espana: las actuaciones de las administraciones educativas
        • 9.4.3. Actuaciones en los centros escolares
        • 9.4.4. Organización escolar para la convivencia
      • 9.5. Cómo intervenir ante el conflicto
        • 9.5.1. Tratamiento curricular
        • 9.5.2. Métodos de intervención con las víctimas y con los agresores
      • 9.6. La mediación en el medio escolar
        • 9.6.1. Tipos de mediación
        • 9.6.2. Los mediadores escolares
        • 9.6.3. Fases de la mediación
        • 9.6.4. Problemas en la implantación del sistema de mediación en las escuelas
        • 9.6.5. Puesta en marcha del programa de Mediación Escolar
      • Bibliografia
    • 10. La violencia en los centros escolares de la Comunidad Valenciana: antecedentes, estudio, analisis de datos y propuestas de intervencion
      • 10.1. Antecedentes
      • 10.2. Objetivos del estudio, diseno de muestra y de la encuesta
      • 10.3. Concepto de acto violento
      • 10.4. La violencia de profesores a alumnos
      • 10.5. Violencia contra profesores
      • 10.6. Violencia de alumnos contra alumnos
      • Bibliografía

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