Psicometría

Psicometría

  • Autor: Meneses Naranjo, Julio; Meneses Naranjo, Julio; Barrios Cerrejón, Maite; Bonillo Martín, Albert; Cosculluela Mas, Antoni; Lozano Fernández, Luis Manuel; Turbany Oset, Jaume; Valero Ventura, Sergi
  • Editor: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788490297759
  • eISBN Pdf: 9788490640364
  • eISBN Epub: 9788490642979
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2013
  • Año de publicación digital: 2014
  • Mes: Septiembre
  • Páginas: 276
  • Idioma: Español
Los tests forman parte de la práctica habitual de los profesionales, docentes e investigadores interesados en la medida de los fenómenos psicológicos. Al servicio de la evaluación, los tests tienen como objetivo principal proporcionar las evidencias necesarias que permitan a los psicólogos, educadores y a otros profesionales afines tomar decisiones u orientar sus intervenciones en los diferentes contextos en los que desarrollan su actividad. Conocer su origen, su funcionamiento, sus propiedades y las condiciones en las que los tests deben ser utilizados de manera adecuada y responsable son algunos de los retos importantes que nos hemos propuesto abordar en este libro. De una manera accesible, este libro está dirigido a estudiantes, docentes y profesionales vinculados a las ciencias sociales y del comportamiento que quieran profundizar en los aspectos teóricos y prácticos involucrados en la medida objetiva y estandarizada de los fenómenos psicológicos mediante la construcción y administración de tests.
  • Title Page
  • Copyright
  • Autores
  • Dedication
  • Presentación
  • Capítulo I. Aproximación histórica y conceptos básicos de la psicometría
    • 1. La psicometría en el contexto de la psicología
      • 1.1. Una aproximación histórica a la psicometría
      • 1.2. La psicometría hoy
      • 1.3. La psicometría en el contexto de la evaluación psicológica
    • 2. Fundamentos de la psicometría
      • 2.1. Definición y clasificación de los tests
      • 2.2. Modelos de medida psicométrica
      • 2.3. Teoría clásica de los tests
      • 2.4. El proceso de inferencia psicométrica
    • 3. Construcción y administración de tests
      • 3.1. El proceso de construcción de tests
      • 3.2. Criterios para la valoración de tests
      • 3.3. Aspectos éticos y deontológicos en el uso de tests
  • Capítulo II. Fiabilidad
    • 1. Concepto de fiabilidad según la teoría clásica
      • 1.1. El error de medida
      • 1.2. El coeficiente de fiabilidad y su interpretación
      • 1.3. Tipos de errores de medida
    • 2. Equivalencia de las medidas: Método de las formas paralelas
    • 3. Estabilidad de las medidas: Método test-retest
    • 4. Consistencia interna
      • 4.1. Método de las dos mitades
      • 4.2. Covariación entre los ítems
    • 5. Factores que afectan a la fiabilidad
    • 6. Estimación de la puntuación verdadera
      • 6.1. Estimación de la puntuación verdadera a partir de la distribución normal del error aleatorio
      • 6.2. Estimación de la puntuación verdadera a partir del modelo de regresión lineal
    • 7. Fiabilidad de los tests referidos al criterio
      • 7.1. Conceptos básicos
      • 7.2. Índices de acuerdo que requieren dos aplicaciones del test
      • 7.3. Índices de acuerdo que requieren una única aplicación del test
      • 7.4. Fiabilidad interobservadores
    • 8. Estimación de los puntos de corte
      • 8.1. Métodos basados en la evaluación de expertos sobre los ítems
      • 8.2. Métodos basados en la evaluación de expertos sobre la competencia de los sujetos
      • 8.3. Métodos de compromiso
  • Capítulo III. Validez
    • 1. Qué es la validez
      • 1.1. Definición
      • 1.2. Importancia de la validez
    • 2. Evidencia de validez basada en el contenido
      • 2.1. Concepto
      • 2.2. Procedimiento
      • 2.3. Contenido sesgado
    • 3. Evidencia de validez basada en el proceso de respuesta
      • 3.1. Concepto
      • 3.2. Procedimiento
    • 4. Evidencia de validez basada en la estructura interna
      • 4.1. Concepto
      • 4.2. Procedimientos
    • 5. Evidencia de validez basada en la relación con otras variables
      • 5.1. Concepto
      • 5.2. Evidencia de decisión (sensibilidad y especificidad)
      • 5.3. Evidencias convergentes y/o discriminantes
      • 5.4. Evidencias basadas en las relaciones test-criterio
      • 5.5. Generalización de la validez
    • 6. Evidencia de validez basada en las consecuencias de la aplicación
    • 7. Factores que afectan a la validez
      • 7.1. Fórmulas de atenuación
      • 7.2. Efecto de la longitud del test sobre el coeficiente de correlación test-criterio
      • 7.3. Efecto de la variabilidad de la muestra en la correlación test-criterio
  • Capítulo IV. Transformación e interpretación de las puntuaciones
    • 1. Interpretación de una puntuación
    • 2. Transformación de las puntuaciones
      • 2.1. Percentiles
      • 2.2. Puntuaciones estandarizadas
      • 2.3. Puntuaciones estandarizadas derivadas
      • 2.4. Puntuaciones estandarizadas normalizadas
      • 2.5. Normas cronológicas
    • 3. Baremación
    • 4. Equiparación de puntuaciones
    • Resumen
  • Capítulo V. Análisis de los ítems
    • 1. Tipos de pruebas
      • 1.1. Pruebas de ejecución típica frente a pruebas de ejecución máxima
    • 2. Directivas en la construcción de ítems
    • 3. Teoría clásica
      • 3.1. Dificultad
      • 3.2. Discriminación
      • 3.3. Discriminación de los distractores
      • 3.4. Valoración del sesgo
    • 4. Teoría de respuesta al ítem
    • 5. Conclusiones
    • Tablas de distribución
  • Bibliografía

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