Dispositivos de intervención de las prácticas pre profesionales en el contexto educativo

Dispositivos de intervención de las prácticas pre profesionales en el contexto educativo

  • Autor: Beltran, Mariana; Gutiérrez, Virginia (comp.)
  • Editor: Editorial Brujas
  • ISBN: 9789871432691
  • eISBN Pdf: 9789871925667
  • Lugar de publicación:  Buenos Aires , Argentina
  • Año de publicación: 2015
  • Páginas: 240

Este volumen presenta un compilado de experiencias y reflexiones realizadas por docentes y practicantes en el marco del Programa de Practicas Pre Profesionales de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba del Contexto Educativo, durante el año 2008 en Instituciones Educativas. Los autores nos muestran a través de sus diferentes artículos la gran creatividad y riqueza en el diseño e implementación de proyectos preventivos para la intervención en instituciones educativas dando cuenta del trabajo realizado en las mismas a partir de interrogantes, desarrollos teóricos, intervenciones, reflexiones y propuestas para el abordaje de temáticas tales como: convivencia escolar, vinculos, construcción de subjetividades, trayectorias educativas, permanencia escolar, entre otros temas de gran interés para quienes intervienen en ámbitos donde se desarrollan procesos educativos.

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  • Agradecimientos
  • Índice
  • Prólogo
  • Introducción
  • Capitulo I. Dispositivos para la intervención Psicoeducativa
    • Un marco referencial para pensar el taller y el grupo en dispositivos de intervención
  • Capitulo II. la intervención de los practicantes: logros y reflexiones
    • La convivencia escolar: ¿pilar de aprendizaje u obediencia?
    • La construcción de la alteridad en la convivencia escolar
    • Una mirada que habilita el reconocimiento del otro en la convivencia áulica
    • La construcción que hace el docente del sujeto de aprendizaje. Implicancias en la convivencia áulica
    • Redescubriendo la identidad profesional docente: una mirada desde la pedagogía crítica
    • La constitución de los límites en docentes de una escuela
    • Experiencia, subjetividad y alteridad en el marco de las prácticas pre-profesionales en el contexto educativo
    • El Vínculo docente-alumno en las experiencias escolares de un grupo de alumnos en situación de repitencia
    • Permanencia escolar en situación de repitencia
  • Capitulo III. la intervención de los docentes del Contexto educativo: logros y reflexiones
    • La articulación inter-institucional como dispositivode intervención profesional
    • Hacia la delimitación de un objeto de intervención posible. El caso de las PPP en el contexto educativo
    • Dispositivos de intervención y porvenir profesional

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