Redes hipertextuales en el aula : Literatura, hipertextos y cultura digital

Redes hipertextuales en el aula : Literatura, hipertextos y cultura digital

  • Author: Cleger, Osvaldo; Amor Sánchez-Fortún, Jose M. de; Mendoza Fillola, Antonio (eds.)
  • Publisher: Octaedro
  • Serie: Educación - Psicopedagogía
  • ISBN: 9788499216966
  • Place of publication:  Barcelona , Spain
  • Year of publication: 2015
  • Pages: 216

El volumen Redes hipertextuales en el aula. Literatura, hipertextos y cultura digital recoge un documentado conjunto de aportaciones de varios especialistas que presentan diversas perspectivas, marcos y orientaciones teóricas y didácticas en torno a la funcionalidad de la cultura digital, los nuevos medios de comunicación, el uso de las redes 2.0 y de las TIC en el ámbito de la formación y de la didáctica. En sus capítulos se centra y justifica la especificidad formativa del discurso literario como hipertexto, así como las necesidades educativas y el potencial de los recursos didácticos que surgen a partir de las textualidades multimodales, la conectividad y las redes 2.0 en el aula, atendiendo, además, a las necesidades de actualización del profesorado.

La obra está orientada al profesorado de los distintos niveles educativos, en especial de educación secundaria y bachillerato, en el área de lengua y literatura. En sus capítulos se centra y presenta una sistemática conceptualización del hipertexto 2.0 y de las textualidades electrónicas, la conectividad y su proyección en el aprendizaje, teniendo en cuenta los requerimientos que plantea la actual cultura digital y, con ella, la convergencia de múltiples lenguajes.
 

  • Cover
  • Title page
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  • Sumario
  • 1. ¿Es bueno este hipertexto? Evaluación de la calidad en los hipermedia
  • 2. La fuerza de las redes: reflexiones didácticas sobre el uso de las redes (Facebook y Twitter) y las TIC en la docencia
  • 3. La cultura digital y la convergencia de múltiples lenguajes. Los límites de lo literario
  • 4. La cultura digital, o de los nuevos medios de comunicación (new media)
  • 5. Del hipertexto a la textualidad electrónica: componentes y funciones
  • 6. Textualidades multimodales, conectividad y redes 2.0 en el aula: sobre la educación
  • 6. Textualidades multimodales, conectividad y redes 2.0 en el aula: sobre la educación literaria y el profesorado en formación
  • 7. El discurso literario como hipertexto: perspectivas didácticas
  • 8. Estructura hipertextual en la metaficción actual: proyección en la educación literaria
  • 9. Funcionalidad, dinámicas y uso de herramientas 2.0 en el desarrollo de hipertextos didácticos para la educación literaria
  • 10. Hipertexto y literatura: nuevas perspectivas didácticas
  • Índice

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