A lo largo de cuatro capítulos el autor revisa críticamente algunos planteamientos sobre el multiculturalismo desde el posmodernismo, su tránsito a la interculturalidad, y propone una aproximación antropológica a su estudio y tratamiento, así como una metodología etnográfica para estudiar la educación intercultural. Sin limitarse a presentar la teoría y la práctica de la interculturalidad en los diferentes sistemas educativos, el autor aborda un importante tema de actualidad y analiza la "interculturalización" de forma tanto diacrónica como sincrónica.
- PORTADA
- ÍNDICE
- DEDICATORIA
- INTRODUCCIÓN
- I. EL MULTICULTURALISMO: ¿MOVIMIENTO O INSTITUCIÓN?
- II. DEL MULTICULTURALISMO A LA INTERCULTURALIDAD
- III. POR UNA ANTROPOLOGÍA DE LA INTERCULTURALIDAD
- IV. HACIA UNA ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
- CONCLUSIONES
- BIBLIOGRAFÍA
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