El presente texto delinea los contornos de una disciplina nacida en los años Setenta que, hasta hoy, no responde aún a una definición unívoca. Actualmente los principales campos de acción de la psicología de la salud siguen siendo, por una parte, la promoción de los “comportamientos de salud” y de “estilos de vida sana”, por la otra la gestión de la enfermedad y de los “problemas de salud”. Se describe cómo a menudo se adoptan referencias conceptuales y metodológicas impropias respecto al ámbito de la salud, absorbida y agotada dentro del concepto de sanidad y se busca producir instrumentos conceptuales y operativos adecuados a tal ámbito. El plano operativo propuesto se refiere a la transformación de las modalidades con las cuales la salud es configurada, involucrando al territorio como “promotor de la salud”, y no “como usuario de servicios”. Se trata de un salto cognoscitivo que, por un lado, abre a cambios culturales que ven la construcción de salud como “responsabilidad compartida”, por el otro, pone a disposición referencias científicas sobre las cuales fundamentar una competencia profesional específica capaz de “acompañar” las transformaciones del territorio.
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- Índice
- Agradecimientos a la presente edición
- Presentación
- Premisa
- Introducción
- Primera parte. La fundamentación epistemológica de la psicología de la salud: desde la “salud” como‘ente’ hacia la “salud” como configuración discursiva
- Capítulo primero. Fundamentación epistemológica del constructo “salud”
- 1.1 Premisa
- 1.2. El estado actual en tema de “salud”
- 1.3. La epistemología de la “salud”
- Capítulo segundo. Para un cambio paradigmático en el ámbito de la ‘psicología de la salud’
- 2.1. Premisa
- 2.2. Análisis crítico de las definiciones de “salud” y del modelo operativo de referencia en el ámbito de la psicología de la salud
- 2.3. El cambio paradigmático en el ámbito de la ‘psicología de la
salud’
- Capítulo tercero. El polo dialógico del “experto”: la psiquiatría como generadora de ‘teorías sobre la enfermedad’
- 3.1. Premisa
- 3.2. La “enfermedad” como modalidad de conocimiento: desde el plano del “cuerpo” al plano de la “mente”
- 3.3. La generación de la configuración de realidad “enfermedad mental” y de las teorías sobre la enfermedad
- Segunda parte. Implicancias metodológicas y operativas en el ámbito de las intervenciones para la salud
- Capítulo cuarto. Las intervenciones en el ámbito de la psicología de la salud
como gestión y transformación de prácticas discursivas
- 4.1. Premisa
- 4.2. La referencia operativa en el ámbito de la psicología de la salud: del modelo bio-psico-social al modelo dialógico
- 4.3. Aplicación del modelo dialógico en las intervenciones en el ámbito de la psicología de la salud
- 4.4. La intervención clínica como promoción de la salud: el proyecto OIKOS
- 4.5. La formación de los operadores en el ámbito de la ‘salud’
- 4.6. El ejemplo de los programas intergeneracionales como estrategia para la promoción de la salud
- Capítulo quinto. Desde la arquitectura del tratamiento a una arquitectura de los servicios generadora de “salud”
- 5.1. Premisa
- 5.2. La arquitectura de los servicios (AdS) emanación del modelo
dialógico
- 5.3. Conclusiones
- Tercera parte. La investigación en el ámbito ‘psicología de la salud’ según el modelo dialógico
- Capítulo sexto. La metodología de investigación
- 6.1. Premisa
- 6.2. Aplicación del modelo dialógico en el ámbito de la investigación con respecto a la ‘salud’
- 6.3. Conclusiones
- Capítulo séptimo. Contribuciones de investigación
- 7.1. Premisa
- 7.2. Las prácticas discursivas que construyen la enfermedad
oncológica: una investigación exploratoria entre “enfermos”,
“curados” y “sentido común” 빫ᝥ〔ꃭ웫勵 褀 言 Ā 漀爀Ā伀戀樀攀琀椀瘀漀㨀Ȁ搀攀猀挀爀椀戀椀爀 氀愀 洀愀琀爀椀稀 搀椀猀挀甀爀猀椀瘀愀 焀甀攀 最攀渀攀爀愀 氀愀 挀漀渀昀椀最甀爀愀挀椀渀 搀攀 爀攀愀氀椀搀愀搀
- 7.3. Desde el evento “HIV” al HIV como “evento”: la evaluación de la
eficacia de una intervención de promoción de la salud
- 7.4. Surgimiento de patologías y generación de “teorías sobre la enfermedad”- de la sanidad a la salud: consideraciones conclusivas
- 7.5. La evaluación de la eficacia de una intervención con respecto a
los consumidores de tabaco
- 7.6. La evaluación de la eficacia de una intervención de promoción de la salud dentro del contexto escolar, en el ámbito del consumo de sustancias consideradas ilegales
- 7.7. Desde la “sustancia” al “consumo de la sustancia”: consideraciones conclusivas
- 7.8. Implicancias del diagnóstico nosográfico con relación a la
construcción de la identidad
- 7.9. La ‘enfermedad mental’ como construcción discursiva: consideraciones conclusivas
- 7.10. Psicología de la salud y praxis psiquiátrica: ¿relevancia o irrelevancia
del diagnóstico?
- 7.11. La contribución del Proyecto “Stranieri e Droghe” respecto a la generación de la ‘salud’ dentro del contexto carcelario: necesidades operativas de los operadores y líneas de desarrollo
- 7.12. La actual configuración de la “psicología de la salud”: un estudio exploratorio
- 7.13. El polo discursivo del “experto”: consideraciones conclusivas
- Bibliografía
- Apéndice
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