La obra que se presenta es el resultado de más de veinte años de estudio, experiencia e investigación en el ámbito de la actividad física adaptada. En ella se plasman algunos aspectos teóricos que enmarcan la concepción y la situación actual de la práctica físico-deportiva de las personas con diversidad funcional; se exponen las posibilidades de práctica de acciones motrices por parte de las personas con discapacidad, así como las precauciones a tener en cuenta por los profesionales; finalmente, se reúnen algunos aspectos clave para el diseño de programas de actividad física y deporte adaptado. Resulta por ello un texto de utilidad para estudiosos y profesionales involucrados en la temática.
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- Índice
- Presentación
- 1. El concepto general de la actividad física adaptada
- 1.1. Introducción al tema
- 1.2. Las poblaciones especiales
- 1.3. Personas con discapacidad o con diversidad funcional
- 1.4. El auge del deporte adaptado
- 1.5. La educación especial y la integración
- 1.6. Actividad física adaptada a personas con diversidad funcional
- 2. Conocimiento práctico de las limitaciones y capacidades de las personas con diversidad funcional en el funcionamiento mental Y/O corporal para la competencia motriz
- 2.1. Introducción
- 2.2. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por el síndrome de Down
- 2.3. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional intelectual y/o psicosocial: por otros síndromes, plurideficiencias , autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo
- 2.3.1. ¿Qué interesa saber sobre la diversidad funcional de las personas con síndrome x frágil
- 2.3.2. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con otros síndromes?
- 2.3.3. ¿Qué podemos considerar sobre la diversidad funcional de las personas con plurideficiencias?
- 2.3.4. ¿Qué conviene comprender sobre la diversidad funcional por trastornos generalizados del desarrollo?
- 2.4. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por trastornos de conducta y trastorno mental
- 2.4.1. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de personas con trastornos de conducta y competencia motriz?
- 2.4.2. ¿Qué claves hay que tener en cuenta sobre los trastornos de la personalidad?
- 2.4.3. ¿Cómo debería ser la intervención de los profesionales de la actividad física y el deporte hacia personas con trastornos mentales y de conducta?
- 2.5. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por parálisis cerebral, lesión medular o amputación
- 2.5.1. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con parálisis cerebral en relación con su conducta motriz?
- 2.5.2. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de personas con lesión medular y su repercusión en la conducta motriz?
- 2.5.3. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las personas con amputación en relación con su competencia motriz?
- 2.6. El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional por ceguera o deficiencia visual
- 2.6.1. ¿Qué saber de la diversidad funcional en personas con limitaciones de visión?
- 2.7…El funcionamiento y la discapacidad de las personas con diversidad funcional auditiva por sordera o hipoacusia
- 2.7.1. ¿Qué saber sobre la diversidad funcional de las
personas con sordera y con hipoacusia
- 3. Actividades físicas adaptadas y deporte adaptado
- 3.1. Introducción
- 3.2. Actividades psicomotrices
- 3.3. Actividades lúdicas y juegos
- 3.4. Deporte adaptado
- 3.5. Actividades expresivas
- 3.6. Actividades en el medio natural
- 3.7. Una propuesta de sistematización de actividades físicas y
deportes adaptados para personas con diversidad
- 4. La programación de la actividad física adaptada en contextos educativos y de entrenamiento atendiendo al ciclo vital y al género de las personas y en los modelos inclusivos o especiales
- 4.1. Introducción
- 4.2. Contexto educativo: programas de integración-inclusión en la
educación física
- 4.3. Contexto deportivo: la integración-inclusión en el deporte
- 4.4. Consideraciones generales para el diseño de programas de actividad física adaptada atendiendo al género y ciclo vital
- 4.4.1. Pautas para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con parálisis cerebral
- 4.4.2. Pautas para el diseño de programas adaptados
dirigidos a personas con lesión medular, espina bífida
o amputación
- 4.4.3. Pautas para el diseño de programas adaptados
dirigidos a personas con diversidad funcional
intelectual
- 4.4.4. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con diversidad funcional psicosocial
- 4.4.5. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos a personas con diversidad funcional visual
- 4.4.6. Pautas clave para el diseño de programas adaptados dirigidos hacia personas con diversidad funcional auditiva
- Bibliografía
- Lista de figuras
- Lista de tablas
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