El profesor cosmopolita en un mundo global : buscando el equilibrio entre la apertura a lo nuevo y la lealtad a lo conocido

El profesor cosmopolita en un mundo global : buscando el equilibrio entre la apertura a lo nuevo y la lealtad a lo conocido

  • Author: Hansen, David T.
  • Publisher: Narcea Ediciones
  • Serie: Educación hoy estudios
  • ISBN: 9788427719385
  • eISBN Pdf: 9788427720015
  • eISBN Epub: 9788427727106
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 2013
  • Pages: 164

 Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros, aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza.

En este libro, prologado por Christopher Day y Ann Lieberman, David Hansen brinda a los profesores una manera de reconstruir sus filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. Describe una orientación educativa que les puede ayudar a enfrentarse tanto a los desafíos como a las oportunidades en un mundo globalizado. Construye este planteamiento alrededor del cosmopolitismo, una antigua idea que siempre ha estado presente y ha tenido un hermoso sentido para los educadores. La idea clave supone educar para lo que el autor denomina como el equilibrio entre una apertura reflexiva hacia lo nuevo y una lealtad reflexiva hacia lo conocido. El libro muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden aplicar esta orientación y emplea ejemplos para ilustrar cómo se puede cultivar en la enseñanza en diferentes entornos. El autor se basa en gran medida en el trabajo de educadores, estudiosos de las humanidades y las ciencias sociales, novelistas, artistas, viajeros y otras figuras universales tanto del pasado como del presente. Estas diferentes figuras arrojan luz sobre la promesa de un punto de vista cosmopolita sobre la educación en nuestro tiempo.

  • Cover Page
  • Title Page
  • Copyright Page
  • Índice
  • Prólogo
  • Introducción
  • 1. El prisma cosmopolita
    • Una nueva perspectiva para la educación de nuestro tiempo
      • Una cercanía que preserve la singularidad; una distancia que nos acerque
      • A una respetuosa distancia del idealismo utópico
    • Introducción histórica al cosmopolitismo
    • El panorama actual del cosmopolitismo
      • El cosmopolitismo político
      • El cosmopolitismo económico
      • El cosmopolitismo moral
      • El cosmopolitismo cultural
    • Valores cosmopolitas: paciencia, verdad, justicia y enseñanza
      • Relación entre verdad y justicia
    • El cosmopolitismo, un concepto a delimitar, no a definir
    • Una panorámica del libro
  • 2. El linaje cosmopolita
    • Confucio: el cosmopolitismo desde oriente
    • Sócrates y sus sucesores
      • Platón
      • Michael de Montaigne
      • John Dewey
      • Alain Locke
      • Erasmo de Rotterdam
    • La aportación de las mujeres
    • El arte de vivir como perspectiva educativa
      • Evocando la fusión de la ética y la moral
      • Mantenerse alejado de “una actitud totalizadora”: Diógenes y Tagore
        • Diógenes: el primer cosmopolita
        • Tagore: vivir en la encrucijada cultural
    • Artes educativas de y para la vida: Epicteto y Marco Aurelio
      • El uso del Manual según Epicteto
      • Las Meditaciones de Marco Aurelio
    • Mirar a la historia para ser un profesor en y del mundo
  • 3. La condición humana y el desafío educativo que entraña
    • Cultivar un sentido de la estabilidad frente al cambio acelerado
      • Educar el sentido de estabilidad
    • Sobre la diversidad humana: no extranjero, sino insondable
    • La educación del autocontrol
    • Tensiones entre hogar y movimiento
    • El profesor en el mundo y el mundo en el profesor
  • 4. Encrucijadas culturales y creatividad
    • ¿La diversidad ha sido eclipsada en nuestro tiempo?
    • Precursores de la investigación contemporánea sobre prácticas cosmopolitas
      • Apreciar críticamente “Este, nuestro maravilloso mundo”
      • La novela como puesta en práctica
    • El cosmopolitismo en la investigación actual
      • Un concepto difícil de delimitar
      • Los estudios de campo como forma de investigar el cosmopolitismo
        • Caso 1: Construcción de la identidad cultural jamaicana
        • Caso 2: La identidad transcultural de los inmigrantes en Vancouver
        • Caso 3: La huida del tradicionalismo de la inmigración china
        • Caso 4: La conciencia cosmopolita del “ciudadano medio”
        • Caso 5: La cultura cosmopolita en jóvenes ingleses y estadounidenses
        • Caso 6: El nacionalismo cosmopolita
        • Caso 7: El cosmopolitismo como respuesta al racismo
        • Caso 8: Distintas opciones de vida de los inmigrantes pakistaníes en Reino Unido
        • Caso 9: El sentido del hogar para los cristianos pentecostales de Malawi
        • Caso 10: El movimiento por una globalización alternativa
      • Aprendiendo con los otros
  • 5. Enseñar en y para el mundo
    • El currículo y las distintas formas de abordar el mundo
      • El currículo como legado educativo
    • El currículo como canon de conocimientos
    • Legado y pedagogía
      • Los contornos de una orientación cosmopolita
        • Tres ejemplos de conducta cosmopolita: Mahatma Gandhi, Nelson Mandela y Eleanor Roosevelt
        • Un ejemplo del aula. Educando en una orientación cosmopolita
    • Revisitando el cosmopolitismo educativo
    • Ejercicios del yo para ser un profesor en el mundo
      • Ejercicio 1: Elección de un canon
      • Ejercicio 2: Diálogo entre profesores
      • Ejercicio 3: Practicar el silencio
      • Ejercicio 4: El diario de clase como instrumento de reflexión
    • Hacer cosmopolita el currículo nacional
    • Los profesores como comunidad cosmopolita
  • Epílogo: Cosmos, demosy el profesor
  • Bibliografía

SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

By subscribing, you accept our Privacy Policy