Discípulos y maestros 2.0

Discípulos y maestros 2.0

Novela hispanoamericana hoy

Discípulos y maestros 2.0 analiza posverdades mundializadas en obras por las cuales algunos discípulos serían maestros. ¿Hubo que esperar de 1996 a 2018 para reconocer el despeje generacional y movilidad entre nómadas y globalifóbicos? Se elucida esa cultura al conjugar los prescriptores de las novelas producidas: agentes, amistades gremiales, crítica habitual, editoriales independientes, entrevistadores, grupos de lectura, libreros, mecenas, prensa cultural, redes sociales, traductores, reseñadores; y cierto impulso profesoral de corregir políticamente. En esa economía de influencia pugnan talentos reales, falsos expertos, ferias del libro, polémicas, premios; una literariedad confabulada. Se documenta y analiza exhaustivamente esos mundos para repensar la novela actual y sus exegetas; resemantizar “clásicos”; novelas de culto, “menores” o diferidas; la autobiograficción. Además, al tratar algunos novelistas postergados de países periféricos, o los “latinounidenses” que han pasado la aduana local con la traducción (al español), surgen realidades y revelaciones estéticas y éticas de numerosos autores (de McOndo a la Generación “Me Gusta”) que quieren asentarse con armas que los maestros verdaderos no asumen.

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  • Índice
  • Preámbulo: ¿guardianes de qué templos, relevos de qué o quién?
  • I. De la novela del cambio de siglo a la actual: los “clásicos” resemantizados
  • II. Recepción artificial: novelistas nómadas y globalifóbicos. Problemas generacionales
  • III. La crítica española, el boom olvidado, el testimonio de los “discípulos”
  • IV. Literatura en la literatura: los últimos cien años y los “maestros”
  • V. Narrativa del selfie: novelas ejemplares y la Generación “Me gusta”
  • VI. Encontrados en la traducción: algunos discípulos “latinounidenses”
  • Conclusiones
  • Obras citadas
  • Índice onomástico y conceptual

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