Docencia, narrativas y cárceles

Docencia, narrativas y cárceles

  • Autor: Hidalgo, Brenda; Frejtman, Valeria; Bustelo, Cynthia
  • Editor: Editorial Brujas
  • ISBN: 9789877603477
  • eISBN Pdf: 9789877603484
  • Lugar de publicación:  Buenos Aires , Argentina
  • Año de publicación: 2021
  • Páginas: 212
La educación en contextos de privación de la libertad supone un campo de disputas de sentidos, de conceptos, de abordajes sobre temáticas muy acuciantes para la sociedad como: el castigo, la transformación del sujeto, la pedagogía como fuerza y corriente transformadora del mundo. Es por ello por lo que tener hoy en nuestras manos la posibilidad de leer lo que hacen, sienten y producen los y las docentes de este contexto es una verdadera oportunidad y aporte fundamental al campo de la Pedagogía, las Ciencias de la Educación y las Ciencias Sociales en general. En esta construcción documentada, uno de los aportes es la revalorización del trabajo de los/las docentes y alumnos avanzados como activos productores del saber pedagógico de la vida escolar en tiempos actuales. Sus reflexiones y escrituras habilitan la posibilidad de pensar cómo se produce lo escolar, los modos de organizar y generar experiencias educativas en, desde y a pesar del encierro. El conocimiento que se construye desde la experiencia es así puesto a disposición para que circule, y sea reapropiado por los lectores interesados en comprender uno de los escenarios más desafiantes de la pedagogía contemporánea las cárceles.
  • Tapa
  • A modo de introducción
  • Índice
  • El por qué y el cómo de esta propuesta de capacitación docente desde la modalidad educativa educación en contextos deprivación de la libertad en la Provincia de Catamarca.
  • El proceso de construcción de los relatos pedagógicos: de docentes a autores.
  • LA PRIMERA VEZ: huellas de iniciación de la práctica docente en el encierro
  • LO PEDAGÓGICO: experiencias de resistencia en el (a pesar de, en contra del) encierro
  • POSTALES DE lo femenino en el encierro
  • LA CONSTRUCCIÓN de la confianza y el vínculo pedagógico
  • DESAFÍOS DE gestión en el encierro: límites y posibilidades
  • RELATOS DE escuelas que cuentan y construyen historia

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