Problemas de la adolescencia Guía práctica para el profesorado y la familia

Problemas de la adolescencia Guía práctica para el profesorado y la familia

  • Autor: Doula Nicolson; Harry Ayers
  • Editor: Narcea Ediciones
  • Colección: Secundaria para todos
  • ISBN: 9788427713260
  • eISBN Pdf: 9788427720053
  • Lugar de publicación:  Madrid , España
  • Año de publicación: 2001
  • Páginas: 166

Este libro es una guía de referencia concisa, estructurada y legible de la teoría y la práctica de los problemas emocionales y conductuales de los adolescentes. Resultará especialmente útil al profesorado, orientadores, tutores, padres y a todas las personas que trabajan y estudian los problemas de la adolescencia. Contempla las teorías del desarrollo adolescente, los enfoques teóricos y prácticos de los problemas que surgen entre los 12 y 16 años, contiene secciones detalladas sobre los problemas de esta edad, hojas de entrevistas de orientación, etc.. que puedan ayudar a afrontar los problemas de los y las adolescentes desde los enfoques conductual, cognitivo, del aprendizaje social, psicodinámico, centrado en la persona y ecosistémico.

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  • Índice
  • 1. Problemas de la adolescencia
    • Concepto de adolescencia
  • 2. Teorías del desarrollo adolescente
    • Erikson
    • Kohlberg
    • Loevinger
    • Bandura
    • Bronfenbrenner
    • Blos
    • Kegan
  • 3. Enfoques teóricos de los problemas de la adolescencia
    • Enfoque biológico
    • Enfoque conductual
    • Enfoque cognitivo-conductual
    • Enfoque centrado en la persona (Rogeriano)
    • Enfoque psicodinámico
    • Enfoque ecosistémico
  • 4. Tratamiento de las dificultades conductuales
    • Enfoque conductual
    • Enfoque cognitivo-conductual
    • Enfoque psicodinámico
    • Dificultades emocionales
      • Tipos
      • Autoestima
    • Enfoque conductual
      • Problema: ansiedad y fobias
      • Enfoque conductual de la depresión
    • Enfoque cognitivo-conductual
      • Esquemas
      • Evaluación y atribución cognitivas
      • Problema: ansiedad y fobias
    • Problemas de aprendizaje
      • Trastornos de aprendizaje
    • Problemas académicos
      • Factores que contribuyen a tener problemas académicos
      • Métodos de ayuda para estudiar con mayor eficacia
    • Problemas de relaciones
      • Manifestaciones concretas de problemas adolescentes con otras personas
      • Separación y duelo
      • Mecanismos de defensa
    • Relaciones sexuales
      • Tipos de problemas y ansiedades sexuales en la adolescencia
      • Características de los adolescentes con ansiedades sexuales
      • Orientación sexual
      • Tipos de terapia
  • 5. Temas específicos
    • Conducta agresiva
      • Manifestaciones concretas de la conducta agresiva
      • Características de los adolescentes que muestran conductas agresivas persistentes y generalizadas o trastornos de conducta
      • Teorías sobre la conducta agresiva de los adolescentes
      • Evaluación
      • Formulación
      • Intervenciones
    • Depresiones y suicidios de adolescentes
      • Evaluación
      • Causas de la depresión
    • Teorías psicológicas de la depresión
      • Enfoque cognitivo-conductual
    • Intervenciones
      • Cognitivo-conductual
    • Suicidio y tentativas de suicidio
      • Pensamientos de suicidio
      • Causas
      • Anorexia nerviosa
      • Bulimia
      • Evaluación
      • Formulación
      • Tratamiento
    • Abuso y dependencia de diversas sustancias
      • Alcohol
      • Anfetaminas
      • Drogas de diseño: el éxtasis
      • Hachís
      • Cocaína y crack
      • Alucinógenos
      • Inhalaciones
      • Tabaco
    • Uso y abuso de drogas en adolescentes
    • Delincuencia juvenil
      • Teorías de la delincuencia
      • Intervenciones
    • Familias y adolescencia
      • Estilos parentales y adolescencia
      • Tipos de estilos parentales
      • Dificultades familiares y adolescencia
      • Problemas corrientes entre padres y adolescentes
    • Trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA)
      • Causas
      • Evaluación
      • Intervenciones
      • Papel de los padres y educadores
  • 6. Estudio de casos
    • Enfoque psicodinámico para comprender los antecedentes
    • La perspectiva de Sara
    • Evaluación del orientador
    • Evaluación final
    • Antecedentes familiares
    • Perspectiva de Joy
    • Enfoque psicodinámico para comprender los problemas
    • Evaluación del orientador
    • Evaluación final
    • Tony y el abuso de drogas
      • Antecedentes familiares
      • Perspectiva de Tony
      • Enfoque psicodinámico para comprender los problemas
      • Evaluación del orientador
      • Evaluación final
    • Estefanía, trastornos de la alimentación
      • Antecedentes familiares
      • Perspectiva de Estefanía
      • Enfoque psicodinámico para comprender los problemas
      • Evaluación de la orientadora
      • Evaluación final
  • Anexo: Fichas de trabajo
  • Bibliografía

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