Epistemología y pedagogía

Epistemología y pedagogía

Fundamentos histórico-crítico de la ciencia de los docentes

  • Autor: Gomez Sarmiento, Mario
  • Editor: Editorial Brujas
  • ISBN: 9789877601602
  • eISBN Pdf: 9789877601619
  • Lugar de publicación:  Buenos Aires , Argentina
  • Año de publicación: 2018
  • Páginas: 220

La publicación de este libro por Editorial Brujas, Córdoba, Argentina, está motivada por la necesidad que existe en los círculos educativos de esclarecer los problemas vigentes y al interior de una disciplina que evoluciona permanente para dar respuesta a cruciales situaciones que gravitan en Latinoamérica acerca de la Educación y sus consecuencias en la vida de sus habitantes. Esta obra es el resultado de una investigación de naturaleza teórica y documental. destinada a resolver distintos interrogantes que gravitan en los círculos académicos y científicos de la pedagogía. Con una visión actualizada de los nuevos aportes que existen en el campo pedagógico y educativo es que he tratado en esta edición de reelaborar parcialmente algunos contenidos de las ediciones anteriores y aportar nuevos elementos teóricos y prácticos para la formación y actualización de conocimientos del docente.

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  • Contenido
  • Prefacio
  • Prólogo
  • Introducción
  • 1. Antecedentes históricos de la pedagogía
    • 1.1. Platón: una filosofía o una política de la educación
    • 1.2. El Método de la Mayéutica
  • 2. Constitución de la pedagogía como ciencia
    • 2.1. Cómo surge y se constituye históricamente el discurso pedagógico
    • 2.2. El estatuto epistemológico de la pedagogía
  • 3. Comenio y la aparición de la didáctica
    • 3.1. La influencia de la filosofía
  • 4. De comenio a pestalozzi: el método de enseñanza
  • 5. Pestalozzi y su pedagogía
    • 5.1. Su experiencia educativa
    • 5.2. Las bases metodológicas
    • 5.3. El origen de los conocimientos
  • 6. Herbart y la pedagogía
    • 6.1. Las Bases Ideológicas y Filosóficas
    • 6.2. Las bases metodológicas
    • 6.3. El problema del interés
    • 6.4. El proceso
    • 6.5. La instrucción sintética
  • 7. Las grandes líneas de la pedagogía contemporánea
    • 7.1. El activismo pedagógico.
    • 7.2. El pragmatismo y la pedagogía experimental.
    • 7.3. La Pedagogía socialista
  • 8. La pedagogía actual ante las nuevas estrategias del conocimiento
    • Las estrategias del conocimiento
  • Conclusiones
  • Bibliografía

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