Cursos masivos abiertos en línea MOOCs

Cursos masivos abiertos en línea MOOCs

El caso de México

  • Autor: Mercado del Collado, Ricardo
  • Editor: Editorial Brujas
  • Colección: Háblame de Tic
  • ISBN: 9789877601770
  • eISBN Pdf: 9789877601800
  • Lugar de publicación:  Buenos Aires , Argentina
  • Año de publicación: 2018
  • Páginas: 220

La reflexión y la investigación académica sobre los MOOCs en México, ha acompañado muy rápidamente la irrupción de esta nueva modalidad educativa. México es la frontera de esta reflexión en la región, y una de las expresiones de ello es este libro “Háblame de TIC: cursos masivos abiertoslo en línea (MOOCs): el caso de México”, coordinado por Ricardo Mercado del Collado que ha sido uno de los especialistas en educación a distancia que ha focalizado el análisis de esta nueva dimensión conceptual y práctica en el camino de la incorporación de las tecnologías de comunicación a información en la educación. El volumen es parte además de una serie sobre las tecnologías de la información y de la comunicación que coordinan Alberto Rámirez Martinell y Miguel Casillas, y que se ha focalizado en el análisis de la vastedad de temas que remiten a esta compleja relación entre tecnología y aprendizaje.

  • Cover
  • Title page
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  • Índice
  • Dictaminadores
  • Prólogo, Claudio Rama
  • Presentación, Alberto Ramírez Martinell; Miguel Casillas
  • Introducción, Ricardo Mercado del Collado
  • Los cursos masivos abiertos en línea y el bien común: Una reflexión frente a los objetivos de desarrollo sostenible, Ricardo Mercado del Collado
  • Visiones y rutas: Aprendizaje en línea y MOOCs, Stephen Downes
  • De los ambientes a distancia a los cursos masivos abiertos: el caso de los MOOC del Tecnológico de Monterrey, María Soledad Ramírez Montoya; Silvia Catalina Farías-Gaytán
  • MOOCs, NOOCs, insignias y mochila digital, Ana Teresa Morales Rodríguez; Pablo Alejandro Olguín Aguilar
  • Diseño de un MOOC de habilitación tecnológica de docentes, Alberto Ramírez Martinell; Miguel Angel Casillas
  • Los MOOC en la Universidad Autónoma de Chiapas: complemento para formación integral, Norma Esther López Maldonado
  • Storytelling como estrategia de creación de un MOOC, María Luisa Zorrilla Abascal
  • Colaboración Internacional en MOOCs, Brenda Cecilia Padilla Rodríguez; Martín Alonso Mercado Varela
  • Cursos MOOC: Una alternativa de formación docente en CONALEP, Pedro Jesús García Escamilla; Carmen Ibarra Salas; Karla María Sandoval Balcázar
  • ¡Cero Tolerancia al acoso y al hostigamiento sexual! El primer MOOC del Instituto Nacional de las Mujeres, Yamileth Ugalde Benavente
  • Los MOOC como herramientas para la enseñanza y la intervención psicosocial en emergencias, Carlos Rodrigo Garibay Rubio; Ana Belem Reyes García; Mayte Guadalupe García Zúñiga
  • Semblanza del coordinador del volumen
  • Semblanza de los autores

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