Liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares: Transiciones paradigmáticas de la gestión educativa

Liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares: Transiciones paradigmáticas de la gestión educativa

  • Autor: Rodríguez Akle, Álvaro del Carmen; Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo
  • Editor: Ediciones Unimagdalena
  • ISBN: 9789587462258
  • eISBN Pdf: 9789587461701
  • eISBN Epub: 9789587462265
  • Lugar de publicación:  Santa Marta , Colombia
  • Año de publicación: 2019
  • Páginas: 213
Esta obra, derivada de una investigación doctoral, abarca las concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares y sus transiciones a paradigmas socio-críticos que apuntan a un liderazgo dialógico, participativo, democrático y coherente con el propósito de mejorar la calidad. Obra de consulta para los administradores y directivos escolares comprometidos con el mejoramiento de la gestión de sus instituciones.
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  • Contenido
  • Introducción
  • Capítulo 1
    • 1. Liderazgo educativo en los procesos de gestión educativa de la organización escolar
      • 1.1. ¿Líder o liderazgo?
      • 1.2. Tipologías diversas de enfoques y teorías de liderazgo: alcances y limitaciones
        • 1.2.1. Teorías de los rasgos
        • 1.2.2. Teoría de los estilos
        • 1.2.3. Teoría situacional o de la contingencia del liderazgo
        • 1.2.4. Perspectivas de liderazgo situacionales en la gestión de la organización escolar
  • Capítulo 2
    • 2. Prospectiva estratégica del liderazgo en la gestión educativa
      • 2.1. Liderazgo rectoral en la gestión educativa de las organizaciones escolares de Santa Marta
        • 2.1.1. Caracterización de las concepciones y prácticas del liderazgo educativo rectoral
      • 2.2. Estilos de liderazgo educativo: una caracterización desde las voces de los rectores
        • 2.2.1. Prácticas de liderazgo educativo en la gestión de la organización escolar
        • 2.2.2. Prospectivas de liderazgo educativo desde las voces de los rectores de Santa Marta
      • 2.3. Liderazgo y participación en la gestión educativa de los rectores
      • 2.4. Liderazgo educativo dialógico: una posibilidad en la reconstrucción de comunidades de aprendizaje y desarrollo
        • 2.4.1. Liderazgo educativo dialógico: una síntesis emergente en las transiciones históricas de la gestión educativa
        • 2.4.2. Escenarios de prácticas de liderazgo y gestión educativa en las organizaciones escolares
      • 2.5. Una visión crítica en la formación rectoral para construir comunidades de aprendizaje y desarrollo
      • 2.6. Análisis de expectativas de formación en liderazgo educativo desde las voces de los rectores
      • 2.7. Estrategias para construir liderazgo dialógico en la gestión educativa de las organizaciones escolares
  • Capítulo 3
    • 3. Del liderazgo tradicional al liderazgo dialógico en la gestión educativa
      • 3.1. Cambio de rol: del liderazgo centrado en el cargo al liderazgo distribuido
      • 3.2. Del liderazgo distribuido al liderazgo educativo dialógico
  • Capítulo 4
  • 4. Liderazgo educativo dialógico: retos y desafíos en la construcción social de comunidades de aprendizaje
  • Glosario
  • Referencias

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