Educación, historia y política

Educación, historia y política

Las claves de un compromiso

El libro ha permitido recoger gran cantidad de trabajos del autor dispersos que aportan una información esencial de las circunstancias en las que se ha desarrollado la educación en nuestro país.
Recoge una introducción de dos reconocidos especialistas: Luís Gómez LLorente, catedrático de Filosofía, y Manuel de Puelles Benítez, catedrático de Política Educativa de la UNED.

  • Cover
  • Índice
  • Presentación
  • Prólogo
  • La aportación de Mariano Pérez Galán al socialismo, al sindicalismo, y a los derechos de los trabajadores
    • LA RAZÓN DE UNA ESTRATEGIA
    • EL GIRO HACIA EL POSIBILISMO
  • Mariano Pérez Galán o la recuperación de la memoria histórica
    • UN LIBRO QUE RECOGE UN LEGADO
    • INSTITUCIONISMO Y SOCIALISMO
    • LAS FUENTES ORIGINARIAS DEL FRANQUISMO Y LA EDUCACIÓN
    • EL BACHILLERATO EN ESPAÑA (1936-1970)
  • Reseñas de los libros "La enseñanza en la Segunda República Española" y "LODE: Intrahistoria de una ley"
    • Notas en torno al libro "La enseñanza en la Segunda República"
    • La enseñanza durante la II República
    • LODE, intrahistoria de una ley
  • ARTÍCULOS Y TRABAJOS SOBRE EDUCACIÓN, HISTORIA Y POLÍTICA: DE LA REPÚBLICA A LA DEMOCRACIA
    • LA REPÚBLICA
      • La enseñanza en la II República Española
        • MÁS Y MEJORES ESCUELAS
        • ESCUELA LAICA
        • AUTONOMÍA REGIONAL DE LA ENSEÑANZA
      • La constitución de la II República y el tema educativo
        • ESCUELA LAICA
        • LA ESCUELA UNIFICADA
        • AUTONOMÍA REGIONAL EN ENSEÑANZA
      • La Universidad en la II República
        • UNIVERSIDAD Y ESCUELA
        • REALIZACIONES Y PROYECTOS
        • BIENIO NEGRO
        • PERÍODO DEL FRENTE POPULAR
      • Reseña sobre "La Escuela Nueva Pública"
      • Notas sobre Rodolfo Llopis
      • Manuel Bartolomé Cossío: "En el cincuentenario de su muerte"
        • INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
        • MUSEO PEDAGÓGICO
        • ESTÉTICA
        • MISIONES PEDAGÓGICAS
      • Historia de la FETE
        • ANTECEDENTES
        • TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA
        • SEGUNDO CONGRESO DE FETE
        • FRENTE ÚNICO DEL MAGISTERIO
        • HACIA UN SINDICATO UNITARIO
    • LA DICTADURA FRANQUISTA
      • La enseñanza en los años cuarenta
        • EL PRÓLOGO DE UN DIRECTOR GENERAL
        • QUÉ ES «LO NUEVO»
        • PALABRAS DE UN FUTURO OBISPO
        • LOS LIBROS DE NUESTRA INFANCIA
        • EL DISCURSO DE UN MINISTRO
      • La Institución Libre de Enseñanza en los comienzos del franquismo
        • EL DISCURSO DE UN MINISTRO DE EDUCACIÓN NACIONAL
        • ESCRIBE UN DIRECTOR GENERAL
        • UNA PODEROSA FUERZA SECRETA
        • ATAQUES «CABALLEROSOS»
        • LOS «MALES» DE LA REPÚBLICA
        • ¿DEMASIADOS MAESTROS?
        • DISPOSICIONES LEGALES
      • La ideología en la Enseñanza Media
      • El bachillerato en España (1936-1970)
        • LEY DE 1938
        • LEY DE ORDENACIÓN DE ENSEÑANZA MEDIA (1953)
        • FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE RELIGIOSOS DE ENSEÑANZA (FERE)
        • PERÍODO DESARROLLISTA
      • Aspectos de la reforma educativa
        • GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA
        • EVALUACION DEL RENDIMIENTO EDUCATIVO
      • Una alternativa para la enseñanza: avance y contestación
        • PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN
        • ATAQUES A LA ALTERNATIVA
        • QUÉ DICE LA ALTERNATIVA
        • VIENTOS DE REFORMA
      • La ley general de educación y el movimiento de enseñantes
        • MARCO GENERAL
        • MOVIMIENTO DE ENSEÑANTES
          • COMPOSICIÓN DEL MOVIMIENTO DE ENSEÑANTES. PLATAFORMA
          • ORIENTACIÓN IDEOLÓGICA EDUCATIVA
          • REIVINDICACIONES CONCRETAS
        • LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y LAS REIVINDICACIONES DEL PROFESORADO
          • LA UNIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN DE BASE
          • SUBVENCIONES A LA ENSEÑANZA PRIVADA
          • LA ANALOGÍA RETRIBUTIVA ENTRE EL PROFESORADO PÚBLICO Y PRIVADO
        • NUEVA SITUACIÓN DEL PROFESORADO
        • FINAL
      • El sindicato vertical
        • FUERO DEL TRABAJO
        • LEY SOBRE UNIDAD SINDICAL
        • LEY DE BASES DE LA ORGANIZACION SINDICAL
        • DECRETO DE 17 DE JULIO DE 1943
      • La FETE en la historia. Entrevista a un viejo militante
      • Notas históricas sobre la federación católica de padres de familia
    • LA DEMOCRACIA
      • Notas sobre el PSOE y la enseñanza
        • LOS PRIMEROS PLANTEAMIENTOS
        • 1918: UN PASO IMPORTANTE
        • SEGUNDA REPÚBLICA: DIRECTRICES Y PROBLEMAS
        • LA OPOSICIÓN BAJO EL FRANQUISMO: «LA ALTERNATIVA»
        • LA CONSTITUCIÓN Y EL CONSENSO
        • EL ESTATUTO DE CENTROS, LOS CONSEJOS ESCOLARES Y OTRAS PROPUESTAS
        • LA PARTICIPACIÓN COMO ESPERANZA
      • Socialismo y Escuela Pública (notas históricas)
        • PERÍODO COMPRENDIDO ENTRE 1879 y 1918
        • UNDÉCIMO CONGRESO DEL PSOE (1918)
        • LA SEGUNDA REPÚBLICA
        • LA ENSEÑANZA EN LA CONSTITUCIÓN DE 1978
      • Subvenciones 78. Madrid y provincia
      • La equiparación del profesorado como meta
        • UN PASADO DIFÍCIL
      • El pago directo al Profesorado
        • LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
        • MEJORAS EN LA SITUACIÓN DEL PROFESORADO
        • LA LODE, UN PASO DEFINITIVO
      • La gratuidad, diez años después
      • Por unos textos escolares no violentos
        • LOS MAESTROS PACIFICADORES
        • ABRIR LAS PÁGINAS A EUROPA
      • La participación en la educación
        • ANTECEDENTES. LOS ORÍGENES DEL ACTUAL MODELO PARTICIPATIVO
        • DE QUÉ HABLAMOS. DESLINDAR POSICIONES
        • LA PARTICIPACIÓN: POR QUÉ Y PARA QUÉ. UNA CUESTIÓN DE PRINCIPIOS
        • LA PARTICIPACIÓN ACTUAL ES INSUFICIENTE
        • NUEVOS HORIZONTES DE PARTICIPACIÓN
        • LA COMPOSICIÓN DE LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INTERMEDIOS
        • ES EL MOMENTO OPORTUNO
        • EL VALOR MORAL DE LA PARTICIPACIÓN
      • La autonomía de Madrid y la enseñanza
        • LAS AUTONOMÍAS EN LA CONSTITUCIÓN
        • COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN DE LAS CC.AA.
          • COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN TRANSFERIDAS A LAS CC.AA.
          • COMPETENCIAS COMPARTIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL Y LA C.A.
          • COMPETENCIAS QUE SE RESERVA LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL DEL ESTADO
        • LA AUTONOMÍA DE MADRID
        • ALGUNOS DATOS
      • La diputación y los salesianos
      • Breve balance de una década en Educación y Ciencia (1982-1992)
        • GARANTÍA DEL DERECHO DE TODOS LOS ESPAÑOLES A LA EDUCACIÓN
        • SUPERACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN
        • MEJORA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO PÚBLICO EDUCATIVO EN TODOS LOS NIVELES
        • DEMOCRATIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS DIVERSOS SECTORES SOCIALES, MEDIANTE:
          • CIENCIA Y TECNOLOGÍA
      • Hace veinte años
      • El poder de la Iglesia en la enseñanza
        • PODER E INFLUENCIA
        • DESARROLLO HISTÓRICO
      • Escuela y laicismo, hoy
        • REALIDAD EDUCATIVA ESPAÑOLA
        • VALORES DEMOCRÁTICOS
      • El cardenal primado y el mal
    • APÉNDICES
      • Semblanzas complementarias
        • RECONOCIMIENTO DEL MEC A MIEMBROS DE LA TRANSICIÓN EDUCATIVA, 1988
        • HOMENAJE A MARIANO PÉREZ GALÁN «POR LA ESCUELA PÚBLICA»: ED. CIVES, 1998
        • RESUMEN DE LAS RESEÑAS A SU FALLECIMIENTO, 2008
      • Relación cronológica de los artículos
      • Relación temática de los artículos
  • Colección "Biblioteca de la nueva educación"

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