Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

  • Autor: Inostroza, Faviola (ed.)
  • Editor: Ril editores
  • ISBN: 9789560105073
  • Lugar de publicación:  Santiago , Chile
  • Año de publicación: 2018
  • Páginas: 198
Faviola Inostroza y sus colaboradoras realizan un recorrido desde la neuroeducación y la educación social para aproximarse a fenómenos de interculturalidad, discapacidad, género y la educación para la paz desde sustentos teóricos y prácticos a partir de los cuales pueden respaldarse los docentes para dar respuesta a las necesidades del sistema educativo y social actual.
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  • Índice
  • Agradecimientos
  • Prólogo
  • Capítulo 1. Una aproximación a la arquitectura cerebral como base para el aprendizaje. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 2. De los tres cerebros hacia un aprendizaje compatible con él. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 3. Neuroeducación: la mediación de la neurociencia y la educación para promover aprendizajes. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 4. Hacia una deconstrucción de la educación social. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 5. ¡Stop! Observe y reflexione. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 6. Neuroeducación social: una alternativa para avanzar hacia una educación emocionalmente inclusiva. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 7. Neuroeducar para la diversidad funcional. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 8. Neuroeducar para la interculturalidad. Faviola Sofía Inostroza Pardo
  • Capítulo 9. Mirando igualdades a través de las diferencias: neuroeducación e igualdad de género. María Karen Franz Villalobos
  • Capítulo 10. Neuroeducar en valores y para la paz. Alejandra Santina Robles Campos
  • Conclusiones
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Equipo de autoras

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