Se aprende a participar participando, se aprende a ser democrático ejerciendo la democracia. Uno de los ejes principales de la convivencia democrática en la escuela, es la participación activa en los espacios institucionales. En estos procesos, los directivos, docentes, alumnos y padres, desarrollan una cultura democrática y sus subjetividades crecen a través de la participación activa.
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- Índice
- Agradecimientos
- Prefacio
- La culpa y los miedos
- La convivencia democrática
- La convivencia y la autoridad
- La cuestión de la libertad y los derechos de los alumnos en la convivencia
- Dos enfoques de la convivencia
- La convivencia y el interés de los alumnos
- La adaptación en los procesos de convivencia
- El orden necesario
- Trabajar sobre los sujetos completos, integralmente
considerados y no sólo sobre los síntomas
- Los castigos y los premios
- Los castigos
- Los premios
- Convivencia y evaluación
- La convivencia y la formación emocional
- Convivencia y repetición
- La convivencia y los proyectos pedagógicos
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