El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos.
Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que en el ámbito escolar se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital.
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- Índice
- 1. Introducción
- 1.1. Los medios de comunicación y la educación
- 1.2. El “Fomento de la lectura de la prensa escrita"
- 2. El código periodístico, un código mixto
- 3. La diagramación del periódico
- 3.1 Definición y funciones
- 3.2 Objetivos y principios de la diagramación
- 3.3 Elementos generales de la diagramación
- 3.3.1 El formato
- 3.3.2 La página. La mancha
- 3.3.3 La columna
- 3.3.4 La retícula o rejilla modular
- 3.3.5 La cabecera. El folio o cabecera de página
- 4. Elementos tipográficos
- 4.1 El tipo y el cuerpo de la letra
- 4.2 El filete
- 4.3 El recuadro
- 4.4 La letra capitular
- 4.5 La trama
- 4.6 La composición o alineación de los textos
- 4.7 El párrafo
- 5. Elementos gráficos
- 5.1 El blanco
- 5.2 El color
- 6. Diagramación de la página
- 6.1 El planillo
- 6.2 La maqueta
- 6.3 Reglas básicas de la diagramación de la página
- 6.4 Modelos de páginas
- 7. Diseño de la noticia
- 7.1 Distribución de los textos
- 7.2 Diseño de los titulares
- 7.3 Legibilidad de los tipos y los textos
- 8. Libro de estilo de la diagramación
- 9. En el aula
- 9.1 Taller de prensa nº18: la diagramación del periódico
- Ficha 1. Los elementos generales de la diagramación
- Ficha 2. Identificar los elementos tipográficos de la diagramación
- Ficha 3. Elementos gráficos
- Ficha 4. Diagramación de la página
- Ficha 5. Diseño de la noticia
- Ficha 6. Identificar los recursos que favorecen la legibilidad de las noticias
- Ficha 7. Demuestra lo que sabes
- 10. Para saber más
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