Este libro es una introducción a la psicolingúística y al estudio del procesamiento del lenguaje. Se ocupa del tema central de ese campo, las capacidades lingüísticas de los adultos monolingües. Intenta ser de lo más exhaustivo posible y estudiar el lenguaje escrito y hablado, la comprensión y la producción y la naturaleza de los sistemas lingüísticos y de los modelos de procesamiento. El libro constituye una visión de conjunto de las principales cuestiones que plantean los fundamentos psicológicos del lenguaje, la mayoría de los cuales hunden sus raíces en la investigación de la última década del siglo XX. Parte de un conocimiento básico de teoría lingüística, pero ha nacido de la considerable experiencia del autor como profesor de esta materia, y, por ello, ha sido concebido para que puedan acceder a él estudiantes de psicología y de lingüística, así como cualquier lector interesado en los fundamentos psicológicos del lenguaje humano. Es una bra esencial para estudiantes y para especialistas.
El libro se divide en dos partes. La primera parte delimita y discute las principales áreas que contribuyen al estudio del procesamiento y que se ocupan de la naturaleza de la señal lingüística, de los funmdamentos biológicos del lenguaje (que comprenden los sistemas auditivo y visual, la organización del lenguaje en el cerebro y los sistemas articulatorio y manual) y de las fuentes de datos sobre la existencia de un sistema lingüístico abstracto. La segunda parte pasa revista varios modelos y problemas del procesamiento: la percepción y la producción del habla y de la escritura, el almacenamiento del léxico y su recuperación, y la comprensión y producción de enunciados de varas palabras. El último capítulo trata de las lesiones cerebrales y la ocnsiguiente alteración del procesamiento del lenguaje (en la afasia y en transtornos relacionados), lo que constituye otra importante fuente de datos sobre ese proceso.
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- Índice de contenidos
- Lista de ilustraciones
- Lista de tablas
- Prefacio
- Agradecimientos
- Parte I. Elementos de psicolongüística
- 1. Características de la señal lingüística
- 1.1 Introducción
- 1.2 La señal hablada
- 1.3 Sistemas de escritura
- 1.4 Conclusiones
- 2. Fundamentos biológicos del lenguaje
- 2.1 Introducción
- 2.2 El sistema auditivo
- 2.3 El sistema visual
- 2.4 La organización del lenguaje en el cerebro
- 2.5 Los sistemas articulatorio y manual
- 2.6 Conclusiones
- 3. Fuentes de datos sobre la existencia del sistema lingüístico
- 3.1 Introducción
- 3.2 Vacilaciones
- 3.3 Caracterización gramatical
- 3.4 Los errores
- 3.5 Conclusiones
- Parte 2. Procesos y elementos
- 4. El procesamiento de la señal lingüística
- 4.1 Introducción
- 4.2 La percepción de la señal oral
- 4.3 La percepción de la señal gráfica
- 4.4 Procesos articulatorios
- 4.5 La producción del lenguaje escrito
- 4.6 Conclusiones
- 5. El acceso al léxico mental
- 5.1 Introducción
- 5.2 La interpretación de los resultados
- 5.3 Un modelo de búsqueda del acceso léxico
- 5.4 Sistemas detectores de palabras: el modelo del logogén
- 5.5. Sistemas de detectores de palabras: el modelo de las cohortes
- 5.6 Otras cuestiones
- 5.7 Conclusiones
- 6. La comprensión de enunciados
- 6.1 Introducción
- 6.2 Modelos seriales
- 6.3 Modelos paralelos
- 6.4 Procesos interpretativos
- 7. La producción de enunciados
- 7.1 Introducción
- 7.2 La estructura interna del nivel del contenido
- 7.3 El acceso léxico: la naturaleza de las significados de las palabras almacenadas
- 7.4 La estructura interna del nivel oracional
- 7.5 Interpretaciones seriales frente a paralelas
- 7.6 Conclusiones
- 8. Trastornos en el procesamiento
- 8.1 Introducción
- 8.2 Los principales síndromes afásicos
- 8.3 La validación de los síndromes afásicos
- 8.4 La interpretación de los síndromes afásicos
- 8.5 Conclusión
- Referencias bibliográficas
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