Textos escolares y calidad educativa

Textos escolares y calidad educativa

  • Author: Soaje, Raquel; Orellana, Pelusa
  • Publisher: Editorial Universitaria
  • ISBN: 9789561124059
  • Place of publication:  Santiago de Chile , Chile
  • Year of publication: 2014
  • Pages: 142

Cada año el Ministerio de Educación distribuye alrededor de tres millones doscientos mil textos escolares en forma gratuita a los estudiantes de escuelas municipalizadas y particulares subvencionadas de toda la nación. Un país como Chile, en el que el rendimiento académico de los alumnos es significativamente inferior al de países similares, y en el cual existen importantes diferencias en términos de capital cultural, no puede restarle importancia a la necesidad de velar por la calidad de sus textos escolares. Este estudio se propone analizar la calidad de los textos escolares de Lenguaje y Comunicación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales entregados por el mineduc en el periodo 2000-2010, aportando sugerencias para elevar su calidad, y contribuir así a la meta de excelencia educativa que el país se ha fijado.
 

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  • Índice
  • Introducción al estudio de la calidad de los textos escolares Raquel Soaje y Pelusa Orellana
  • Presentación: La importancia del texto escolar
  • Capítulo I El sistema escolar chileno Raquel Soaje
    • Estructura del sistema escolar chileno
    • Política de textos escolares
    • Historia y Ciencias Sociales en el currículo
    • Lenguaje y Comunicación en el currículo escolar Pelusa Orellana
    • Enfoques recientes de la asignatura de Lenguaje y Comunicación en Chile
    • La Estructura de los Programas de Estudio
    • Ausencia de estándares básicos que expliciten niveles de logro en lectura, escritura y expresión oral
    • Precisión de los contenidos, objetivos y habilidades para cada nivel y aspecto del lenguaje
    • Desarrollo del Vocabulario como una habilidad esencial para la comprensión y expresión del lenguaje
    • Reflexiones finales
  • Capítulo II La experiencia internacional Raquel Soaje
    • Italia
    • España
    • Argentina
    • Estados Unidos
  • Capítulo III La experiencia nacional: Los textos de Historia y Ciencias Sociales Raquel Soaje
    • Metodología empleada
    • Estructura y organización de los textos
    • Diseño gráfico
    • Contenido
    • Metodología
  • Capítulo IV La experiencia nacional: La calidad de los textos escolares de Lenguaje y Comunicación, diez años después de El futuro enriesgo Pelusa Orellana
    • Introducción
    • El futuro en riesgo y sus sucesores
    • Metodología
      • El estudio: Diseño, participantes, y metodología de análisis
    • Análisis
    • Discusión
      • Estructura de los textos analizados
      • Diseño Gráfico
      • Contenido
      • Metodología
    • Calidad de los textos según nivel escolar
    • Consideraciones finales
    • Conclusiones generales Raquel Soaje
  • Anexos
  • Bibliografía

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