El conocido científico de origen hispano que ha ganado en dos ocaciones el Teach Brief Tegnology de la nasa (2007 y 2012) con dos invenciones distintas.
El conocido científico e inventor colombiano Raúl Cuero Rengifo expone en este libro, por primera vez en su carrera, de manera clara y sencilla, los secretos de su inagotable creatividad, que le ha llevado a ser no solo reconocido en el mundo entero, sino por segunda vez ganador del prestigioso premio Tech Brief Tecnology de la Nasa (2012), honor que ningún otro investigador hispano ha logrado. Tal grado de distinción ha sido el resultado de una actitud y una actividad mental descrita y explicada en estas páginas, que no es una habilidad exclusiva del autor, sino un hábito que cualquiera puede adoptar, por lo que no está restringida al campo científico sino que puede aplicarse a todos los aspectos de la vida, así como a todas las profesiones y oficios.
En este Libro se nos enseña a desarrollar la “mente de la mente”, a adquirir la destreza de una mente creativa para adecuar a la vida diaria o para criar a los hijos o enseñar a los jóvenes a potenciar sus habilidades para sobrevivir en el competitivo mundo contemporáneo. También enseña, cómo no, a crear cosas y conocimientos nuevos que impacten o que traigan un beneficio para la humanidad, como han sido todos los inventos de Cuero, por ejemplo, el de reciente galardón: una tecnología que contribuye a contrarrestar los efectos nocivos de los rayos ultravioleta, que permitirá proteger las plantas y la piel humana contra el efecto de la radiación intensa (previniendo así enfermedades como el cáncer de la piel), así como facilitará loes estudios científicos en planetas donde hay abundancia de rayos UV (el caso de Marte), y servirá para salvaguardar de las radiaciones letales a las naves y a los futuros pasajeros de los largos viajes especiales que ya se están preparando. Este invento, además brinda una oportunidad económica, pues desarrolla un nuevo paradigma científico para crear más tecnologías efectivas contra el calentamiento global. En buena hora llega este libro a este mundo de incertidumbre que requiere resolver sus problemas no con simples estrategias sino con creatividad.
- Portadilla
- Proemio (Nota de los editores)
- Capítulo 1 ¿Qué es la creatividad?
- La buena educación no es suficiente. La creatividad, alternativa para el desarrollo
- ¿Por qué en la níñez y en la adolescencía se desarrollan las bases de la creatmdad?
- La observaron y curíosídad del niño
- La creatividad debe satísfacer las necesídades del momento
- La creatividad como respuesta a las necesídades de la supervívencía
- La creatividad como úníco garante de la construccíón de nacíones en paz, armoníosas y prósperas
- Capítulo 2 Él nuevo ámbito de la creatividad
- Evolución de la creatividad: de la experiencia a la imaginación
- La creatividad y la nueva época de conceptualización
- Implementación tangible de la creatividad para competir: la biología sintética
- La biología sintética! Cuando lo desconocido y lo conocido de la ciencia convergen, logran hacer predecible la biología
- Capítulo 3 Cuando la buena educación no es suficiente
- La educación contemporánea debe desarrollar la cultura de la creatividad hacia la sostenibilidad
- La educación contemporánea de américa latina debe ser funcional y no solo formativa
- Capítulo 4 En la niñez se construyen los cimientos de la creatividad
- OBSERVACIÓN E INTERACCIÓN CON LA NATURALEZA
- Vivir el proceso sin presiones ni expectativas de los adultos
- Es más importante lntegración que los detalles
- Es más importante lo visual que lo auditivo
- Los niños deben ser expuestos a experiencias prácticas
- Del niño observador y curioso al adulto inventor
- Primero el análisis inductivo y después el deductivo
- La enseñanza de las matemáticas debe iniciarse de manera práctica
- Grecia y su falta de pragmatismo
- Los países en desarrollo heredaron la falta de pragmatismo
- La enseñanza de la física como parte de un todo
- La enseñanza de las ciencias básicas integradas
- Capítulo 5 ¿Por qué la creatividad no ha sido explotada funcionalmente para la competencia y la sostenibilidad económica en los países en desarrollo?
- Capítulo 6 Nuestra cultura y la creatividad
- La creatividad y el conocimiento deben satisfacer las necesidades de nuestra existencia
- ¿Qué pueden hacer los sístemas escolares a fín de proporcíonar el ambíente adecuado para que los estudíantes puedan vívír el proceso de la creatmdad?
- ¿Cómo estímular a los habítantes de los países en desarrollo a partícípar en la cíencía y la tecnología creatíva contemporánea?
- Capítulo 7 La pirámide de la creatividad
- Elementos que influyen en el logro de la creatividad
- Capítulo 8 Construcción de una sociedad creativa para la paz, la armonía y la prosperidad
- El objetivo de los conocimientos y la creatividad es satisfacer la necesidad de nuestra supervivencia en la sociedad
- Otros ajustes socíales que se deben hacer con el fin de fomentar la creatmdad para la paz y la prosperidad
- Capítulo 9 ¿Cómo realizamos inventos o creaciones?
- I. La experiencia previa
- II. Acercamiento ínductívo
- III. Un medio (médium)
- IV. Proyectos colaboratívos
- V. Funcíón cerebral
- VI. Conceptualización e implementación práctica
- VII. Integración de las ciencias
- VIII.Los resultados inesperados, mal llamados “errores”
- Capítulo 10 Nutrición y estilo de vida para la creatividad
- Capítulo 11 Mis invenciones
- Primera ínvencíón
- Segunda invención
- Tercera invención
- Cuarta invención
- Quinta invención
- Sexta invención
- Séptima ínvencíón
- Octava y novena invenciones
- Décima invención
- Undécima invención
- Duodécima invención
- Décimo tercer invención
- Décimo cuarta invención
- Décimo quinta invención
- Décimo sexta invención
- Decimo septima invención
- Decimo octava invención
- Decimo novena invención
- Vigesima invención
- Vigesimo primera invencion
- Vigesimo segunda invención
- Vigésimo tercera invención
- Epílogo
- Anexo
- Créditos
- Biografía