Arte para primaria ofrece nuevas estrategias para involucrar al profesorado en la práctica y el deleite de las artes desde la perspectiva de la educación. Tal y como ha evolucionado en los últimos años el floreciente sector de las artes, ahora es el momento de atender las exigencias de la educación artística, con el fin de favorecer la participación y el disfrute. Se introducen conceptos novedosos como el de «currículum vibrante», una apuesta para llevar el currículum hacia posiciones más atrevidas y porosas, mediante un escenario abierto que supere el corsé tradicional del ámbito curricular.
- Las complejas geografías del arte en la educación primaria
- Penurias en la formación del profesorado de arte para primaria
- Más allá de las metodologías habitan los temas que interesan
- Impartir arte en inglés desde la cultura visual
- Estéticas actuales y dilemas digitales
- La diversidad como escenario poroso apto para indagar
- Acercándonos a las posibilidades del currículum vibrante
- Construir la mirada personal desde una perspectiva social
- Espacios no formales como fuente de inspiración educativa
- Implicar a profesionales del arte en nuestras tareas creativas
- Bibliografía
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