La capacidad cerebral en la primera infancia: Cómo lograr un desarrollo óptimo

La capacidad cerebral en la primera infancia: Cómo lograr un desarrollo óptimo

  • Author: Schiller, Pam
  • Publisher: Narcea Ediciones
  • Serie: Primeros años
  • ISBN: 9788427721180
  • eISBN Pdf: 9788427725171
  • eISBN Epub: 9788427725188
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 2018
  • Pages: 138
¿Sabías que las emociones aumentan nuestra memoria? ¿O que los ejercicios de los músculos pequeños ayudan a desarrollar el cerebro? Las primeras experiencias de los niños, contribuyen a desarrollar la estructura de su cerebro y sus capacidades. La calidad, cantidad y consistencia de la estimulación determinarán, en gran medida, el número de sinapsis que se forman en el cerebro y el desarrollo cognitivo y emocional. Un libro lleno de información y de ideas que traduce las últimas investigaciones sobre el cerebro en actividades prácticas y fáciles de realizar con los más pequeños, desde bebés, a niños y niñas en edad escolar. Explora también las influencias ambientales que mejoran las funciones cerebrales y facilita abundantes estrategias, muy sugerentes, para ayudar a optimizar el aprendizaje, aplicando los conocimientos que brinda la neurociencia.
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  • Índice
  • Introducción
  • 1. Sniff, sniff: Los aromas y el cerebro
  • 2. Pensándolo bien…: Las opciones y el cerebro
  • 3. Siento en azul: El color y el cerebro
  • 4. A un lado y al otro: El movimiento lateral cruzado y el cerebro
  • 5. Siento y recuerdo: Las emociones y el cerebro
  • 6. ¡Salto, brinco, me muevo!: El ejercicio y el cerebro
  • 7. Derecha e izquierda: Los hemisferios y el cerebro
  • 8. Agua, agua por todas partes: La hidratación y el cerebro
  • 9. Reír y aprender: Las carcajadas y el cerebro
  • 10. ¡Escucho! ¡Veo! ¡Hago!: Los estilos de aprendizaje y el cerebro
  • 11. Tocar, lanzar, girar, hacer piruetas: El movimiento y el cerebro
  • 12. Empezar con una canción: La música y el cerebro
  • 13. El poder de lo nuevo: La novedad y el cerebro
  • 14. Alimentar bien el cerebro: La nutrición y el cerebro
  • 15. ¡Menos es más!: La sobre estimulación y el cerebro
  • 16. Más que cuadrículas: Las configuraciones y el cerebro
  • 17. Prueba, prueba una y otra vez: La práctica y el cerebro
  • 18. Resuelvo los problemas: La resolución de problemas y el cerebro
  • 19. ¿Elogio o estímulo?: Las recompensas, las alabanzas y el cerebro
  • 20. Inglés, japonés, vietnamita…: El aprendizaje de una segunda lengua y el cerebro
  • 21. ¿Qué significa?: El sentido, el significado y el cerebro
  • 22. La conexión mano-cerebro: Los músculos pequeños y el cerebro
  • 23. ¿Tranquilo, inquieto, sereno?: El estrés y el cerebro
  • 24. ¿Bueno, malo desconocido?: La tecnología y el cerebro
  • Glosario
  • Bibliografía

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