Panorama de los centros y programas de escritura en Latinoamérica, editado por Violeta Molina Natera, es un libro particularmente importante que merece una amplia audiencia. Es el primer libro que introduce los centros de escritura en el mundo hispanohablante de la educación superior. Para los especialistas que planean abrir un centro de escritura, para los profesores de escritura y para los directivos académicos que consideren bien sea la apertura de un centro de escritura en su campus o bien el aumento de los recursos para expandir un centro de escritura en funcionamiento, este libro brinda una amplia información sobre lo que brindan los centros de escritura y cómo operan. Esta colección de ensayos incluye una mirada bien cercana a los servicios de instrucción no tradicionales y altamente efectivos de los centros y programas de escritura que ya están establecidos en América Latina.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Tabla de contenido
- Prefacio
- Introducción
- Primera parte
- Centros y programas de escritura
- Centro de apoyo para la lectura, la oralidad y la escritura DIGA
- Centro de aprendizaje, redacción y lenguas CARLE
- Centro de Escritura Universidad del Cauca CEUC
- Centro de Escritura Universidad de Tarapacá CEDEUTA
- Centro de Escritura Académica y Pensamiento Crítico CEAPC
- Centro de Escritura Javeriano PUJ Bogotá
- Centro de Escritura Javeriano PUJ Cali
- Centro de español
- Centro de lectura y redacción
- Centro de producción textual Unitropista
- Centro de redacción multidisciplinario
- Centro virtual de escritura, lenguaje y expresión
- Programa de Escritura Académica PROGEA
- Programa de Lectura y Escritura Académica PLEA
- Los centros y programas de escritura en América Latina
- Segunda parte
- Ensayos, propuestas einformes
- Tutorías
- Experiencias de las tutorías en el Centro de Redacción Multidisciplinario del Recinto Metropolitano de la Universidad Interamericana de Puerto Rico
- Una cultura de la tutoría: Fundamentación de un sistema de tutorías desde el programa Taller de Lenguaje de la FUAC
- Los aportes de un tutor par de escritura académica
- La estrategia peer tutoring como relación asimétrica y como tutoría recíproca
- La tutoría entre iguales: una experiencia de aprendizaje cooperativo y consensuado
- Investigación
- Los centros de escritura como agentes formadores en alfabetización académica: un análisis cuantitativo
- La lectura y la escritura en la clase Teoría del Aseguramiento: Una experiencia del Centro de Escritura Javeriano Bogotá
- Virtualidad
- Tutorías virtuales: Retos y oportunidades en los centros de escritura de América Latina
- El Centro de Recursos para la Escritura Académica CREA: Un portal de libre acceso para promover el oficio de escritor académico
- Tutorías virtuales de escritura como espacio necesario en e-learning: Propuesta para la UNAD sede Palmira
- Varios
- Primer encuentro virtual de centros y programas de escritura latinoamericanos: Aspectos destacables de la experiencia
- El Centro de Escritura de la Universidad del Norte: la dinámica entre el apoyo al estudiante y el compromiso institucional con las competencias comunicativas
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account