Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica de la matemática intuitiva infantil a la matemática formal escolar. Como los niños y niñas entienden los números para organizar su espacio, los juegos y en general el mundo que les rodea.
- Introducción
- Primera parte. Para empezar a entendernos
- 1.Sensaciones y sentimientos alrededor de las matemáticas
- 2.El sistema de numeración
- 3.El currículo matemático
- 4.El planteamiento didáctico para el aprendizajedel sistema numérico
- 5.La evaluación
- Segunda partePara empezar a practicar
- Introducción: las experiencias de aula
- 6.Organización de la clase
- 7.La numeración como un elemento de nuestro entorno
- 8.Cómo utilizamos los juegos para construir ideassobre la numeración
- 9.Cómo utilizamos los números para crear significados:la estadística
- 10.A manera de epílogo, o cómo continuar investigando