Entre escotomas y fosfenos

Entre escotomas y fosfenos

  • Author: Mora Martínez, Martín
  • Publisher: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788497886055
  • eISBN Pdf: 9788490293768
  • Place of publication:  Barcelona , Spain
  • Year of publication: 2007
  • Year of digital publication: 2012
  • Month: November
  • Pages: 202
  • Language: Spanish
Este libro reúne los trabajos de investigación de un colectivo disperso aunque en sintonía. Los textos pueden pertenecer a la órbita de los escotomas: productos de investigaciones en curso sobre los efectos sociales de las nuevas tecnologías; o fosfenos: estudios más ensayísticos, teóricos y, en muchos sentidos, provocadores.
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  • Índice
  • Entre escotomas y fosfenos.Ensayo liminar. M. Mora
  • Análisis de la alfabetización digital en la comunidad docente de la Universidad de Guadalajara. C. E. Rodríguez, R. Padilla
    • Introducción
    • Emplazamiento teórico
    • Marco empírico
    • Conclusiones
    • Referencias
  • A flor de piel. El ciborg y la moderna cultura sobre el cuerpo. F. J. Cortazar
  • Des de la distancia. Migración y comunicación en red. M. Cárdenas
    • Migración, una experiencia cercana
    • Distantes y próximos
    • Algunos referentes teóricos
    • Doble nacionalidad y sufragio distante
    • La apropiación de internet
    • Conclusiones
    • Referencias
    • Fuentes electrónicas
  • Nuevos emplazamientos urbanos y tecnologías: ¿proceso de despolitización?. J. Jairo
    • Espacio restringido
    • Espacio monopolizado para prácticas de las TIC
    • Puntos de encuentro: el estrecho vínculo de las relaciones sociales en los espacios
    • Imperativos sociales de operación
    • Normalización de prácticas
    • Diseminación de la responsabilidad
    • Adecuación de locales
    • Referencias
    • Sitios Web consultados:
  • La educación a distancia en México: ¿Quién y cómo la hace? L. C. Torres
    • Introducción
    • La educación a distancia: racionalidad tecnológica vs. racionalidad humana
    • La educación a distancia: los modelos y los componentes
    • La educación a distancia: los profesionales, sus roles y competencias
    • La educación a distancia: el entorno mexicano, sus modelos y profesionales
    • Los modelos de educación a distancia en México
    • La educacióna distancia: un estudio exploratorio sobre los profesionales del entorno mexicano
    • Discusión
    • Limitaciones del estudio
    • Conclusiones del estudio
    • Ideas a futuro
    • Referencias
  • Cibercultura y sexualidad. J. Soto
    • Introducción
    • Un poco de historia
    • Distanciamientos
    • Máquinas sexuales
    • Museos eróticos
    • Tecnología y sexualidad
    • De la delgadez imposible a la perfección digital
    • Cultura light
    • Por una ecología del cuerpo
    • Moda fuerte para débiles mentales
    • Referencias
  • El espacio del ciber café popular en México y sus formas. M. C. Fuentes
    • A. El espacio
    • Espacios que corresponden al ámbito de la “demanda”
    • Espacios que corresponden al ámbito de la ‘oferta’
    • Conclusiones del modelo gráfico
    • Lo barroco en el cibercafé y la formación no convencional
    • La voz de los jóvenes y el aprendizaje informal de las TIC e internet
    • Perspectivas de la investigación
    • Reflexión final frente a nuevos escenarios ¿Qué educación? ¿Qué sociedad?
  • Las nuevas tecnologías no existen. V. Urzúa
    • La asombrosa novedad de las Nuevas Tecnologías
    • El nacimiento de la información
    • La velocidad de la transmisión
    • Conclusiones. Técnica y tecnología
    • Referencias
  • Exploración del espacio y lugares digitales. La observación flotante como propuesta metodológica. E. Neve
    • Introducción
    • Ciberespacio y ciberlugar
    • El ciberespacio como ciudad
    • Internet, una red de redes dinámicas
    • La observación flotante. Una propuesta metodológica.
    • ¿Cómo observar de manera flotante en el ciberespacio?
    • Algunas conclusiones. Una propuesta abierta
    • Referencias
  • Sobre los autores

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