Cómo formar jóvenes espectadores en la era digital

¿Qué me atrajo del proyecto? En principio la posibilidad de pensar de manera diferente la relación entre el teatro y los alumnos de escuelas secundarias. Y sobre todo la idea de que esta relación se hiciera con el teatro independiente. El Programa de Formación de Espectadores reflexiona sobre muchos de los aspectos de la relación entre teatro y estudiantes y lo primero a destacar es la necesidad de vincular estudiantes de sectores carenciados con el teatro y posibilitar un encuentro que de otra manera no sería posible sin una voluntad política como la que aquí se lleva adelante. Muchos de los estudiantes que han participado en el programa no habían asistido jamás a una sala teatral, siquiera a las municipales o las comerciales. Otro de los puntos más importantes es que el programa se desarrolle casi exclusivamente en los teatros independientes de la ciudad que, por su tamaño, generalmente más pequeños y para menos espectadores que las salas oficiales, vuelve más evidente el cuerpo de los estudiantes y de alguna manera, lo sacan del anonimato que les proponen los grandes teatros, ayudándolos a tomar conciencia de su lugar en la sociedad. Otro aspecto decisivo tiene que ver con darles la palabra a los estudiantes al final de las funciones y ponerlos en contacto con los realizadores de los espectáculos. Y de eso se trata precisamente lo fundamental del Programa: el arte. Este factor es determinante a la hora de pensar la aparición de nuevos públicos. Rubén Szuchmacher