El proceso de la independencia produjo una revolución en el campo de la educación, las ciencias y las artes (la tecnología) en chile. los patriotas elevaron la educación a política central de gobierno, impulsando la cobertura para toda la población y ligándola a la producción y el destino del país, donde las ciencias y las artes se consideraban imprescindibles. doscientos años después de ese momento luminoso de esperanzas, nos encontramos con una sociedad con «la más funesta de las desigualdades», una educación segregada, y un país con un débil desarrollo científico y tecnológico. ¿cómo se produjo ese proceso? ¿cuáles son los orígenes de nuestro «atraso» en materias científicas y tecnológicas? ¿cómo se relaciona esto con el sistema educacional que tenemos?
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