Esta obra trata de la metodología de enseñanza de lenguas en Juan Luis Vives y en Pedro Simón Abril dentro del contexto cultural del Renacimiento y muestra los orígenes italianos y clásicos de dicha tradición. Asimismo, incluye una antología en facsímile de los textos pedagógicos de los citados humanistas. El autor ofrece una investigación que será de gran utilidad tanto para los historiadores de las ciencias del lenguaje como para los estudiantes de la historia de la pedagogía y de lenguas clásicas.
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- Indice
- Advertencia preliminar
- Juan Luis Vives (1492-1540)
- Vida y obras
- Plan de estudios y método
- Comentarios finales
- Selección de textos
- De ratione studii puerilis (1523)
- De tradendis disciplinis (1531, Libro III)
- De ratione dicendi (1532, Libro I, Caps. 1, 2 y Libro III, Cap. 12)
- Exercitatio linguae Latinae (1539, 7 diálogos)
- Pedro Simón Abril (1530-1600)
- Vida y obras
- Plan de estudios y método
- Comentarios finales
- Selección de textos
- Instrucción para enseñar a los niños fácilmente el leer y el escribir (1590)
- «Instrucción acerca de la orden que se debe seguir en sus estudios» (1770)
- «Anotaciones sobre algunas de las más fáciles epístolas de Tulio» (1770)
- «Del modo que se ha de tener en el aprender a una la lengua latina y griega» (1587)
- De lingua Latina (1573, Libros III y IV)
- Varias fábulas de Aesopi Fabulae Latine atque Hispane (1760)
- Varias cartas con escolios de Los dos libros de las Epístolas Selectas de Marco Tulio Cicerón (1770
- Frases de La gramática griega (1587)
- Conclusión
- Bibliografía
- Indice de autores
- Indice de materias
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