Comprender e interpretar los cambios que se producen en el mundo, en la sociedad y en nuestra propia conciencia ha sido un reto para estructurar nuestro pensamiento desde las teorías del conocimiento. La comprensión, sin embargo, no ofrece soluciones, pero previene contra el conformismo uniformador. Este ha sido (y sigue siendo) uno de los objetivos del pensamiento crítico, donde se inscribe este libro, partiendo del convencimiento de que la educación solo puede tener sentido si promueve la capacidad de interrogarse sobre la situación de sometimiento a una realidad administrada desde el exterior. Esto supone, para nosotros, que la educación no renuncie al momento político, es decir, al combate contra la lógica despolitizadora del capital y de sus evidencias "naturalizables" en torno al "esto es lo que hay" y a la falta de alternativas.
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- Índice
- Introducción
- Antecedentes del pensamiento crítico
- Lucha de clases, concienciación obrera y práctica revolucionaria
- Más allá de Marx: La teoría crítica de la sociedad
- Crítica de la razón instrumental
- Pensamiento negativo como acto de liberación
- Liberar la vida
- Entre la contracultura estadounidense y el mayo del 68
- La alternativa hippie y contracultural
- El mayo francés
- El pensamiento y la actitud existencial
- La crítica situacionista
- Proletarización del trabajo intelectual y miseria del medio estudiantil
- El tercermundismo y los movimientos de liberación nacional
- Breve memoria política del mayo del 68
- La reacción postmoderna
- A modo de conclusión: la crítica al capitalismo en la actualidad
- El pensamiento único de la ideología neoliberal
- El capitalismo del miedo y del desastre
- La institucionalización de la precariedad
- Vida y trabajo en un mundo posfordista
- Apuntes finales: pensar y hacer de otra manera
- Bibliografía
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