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La animación sociocultural

La animación sociocultural

Una estrategia para el desarrollo y el empoderamiento de comunidades

  • Autor: Soler Masó, Pere; Invernó Curós, Josep; Llena Berñe, Mª Asunción; Morata Garcia, Mª Jesús; Planas Lladó, Anna; Ros Florenza, Assumpció
  • Editor: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788490292341
  • eISBN Pdf: 9788490299050
  • eISBN Epub: 9788491163589
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2012
  • Año de publicación digital: 2016
  • Mes: Septiembre
  • Páginas: 344
  • Idioma: Español
En este libro se presentan los principales referentes que han configurado el discurso de lo que hoy entendemos por animación sociocultural (ASC). Se profundiza en su sentido y la utilidad que actualmente tiene y se establecen relaciones con otros conceptos y prácticas sociales, culturales y educativas, como el desarrollo comunitario, la educación en tiempo libre, las políticas de juventud o las políticas culturales. Desarrollar las comunidades y empoderarlas es ?o debería ser? la aspiración máxima de toda iniciativa de ASC. La voluntad de favorecer el crecimiento y la autonomía individual y colectiva de las personas, los grupos y las comunidades debe ser una de las constantes en todos los proyectos y programas de ASC. A lo largo de los diez capítulos de esta obra se proporcionan recursos e indicaciones para trabajar en este sentido desde diferentes ámbitos y colectivos, tanto infantiles y juveniles, así como con las personas mayores.
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  • Índice
  • Introducción
  • Capítulo I. Concepto y sentido de la ASC
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. El concepto
      • 1.1. El significado de la palabra “animación”
      • 1.2. La oportunidad del concepto
      • 1.3. La sociocultura
      • 1.4. La animación sociocultural
      • 1.5. La ASC y otros conceptos del espacio sociocultural
    • 2. La dimensión socioeducativa de la ASC
      • 2.1. Los servicios y programas de ASC
      • 2.2. La ASC es también una práctica educativa
    • 3. El desarrollo social a través de la ASC
      • 3.1. El desarrollo social y comunitario
      • 3.2. La participación ciudadana y la participación comunitaria
    • 4. El desarrollo cultural a través de la ASC
      • 4.1. El sentido cultural de la ASC
      • 4.2. El desarrollo cultural como finalidad de la ASC
      • 4.3. La ASC y la gestión cultural
    • 5. La dimensión ideológica y metodológica de la ASC
      • 5.1. La dimensión político-ideológica de la ASC
      • 5.2. La dimensión didáctica y metodológica de la ASC
    • 6. La figura profesional del animador sociocultural
      • 6.1. La formación en ASC
      • 6.2. Los profesionales de la ASC
    • Bibliografía
  • Capítulo II. Contexto, nacimiento y desarrollo de la ASC
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. Los antecedentes de la animación sociocultural
    • 2. El contexto de emergencia de la animación sociocultural
      • 2.1. El desarrollo tecnológico e industrial
      • 2.2. La superpoblación en las grandes ciudades
      • 2.3. Las nuevas propuestas pedagógicas
      • 2.4. La rapidez de los cambios
      • 2.5. El desarrollo de las sociedades democráticas
      • 2.6. Las propuestas en el trabajo social y cultural
    • 3. El desarrollo de la animación sociocultural
      • 3.1. El desarrollo de la ASC en Europa
      • 3.2. El desarrollo de la ASC en América
      • 3.3. El desarrollo de la animación sociocultural en España
    • Resumen
    • Bibliografía
  • Capítulo III. Diseño de programas de ASC
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. Los programas y los proyectos socio culturales
    • 2. El diseño de programas y proyectos de ASC
      • 2.1. La elección de planes, programas y proyectos
      • 2.2. La etapa de recogida, análisis y síntesis de información
      • 2.3. La etapa de definición del programa o proyecto
      • 2.4. La etapa de planificación y organización del programa o proyecto
      • 2.5. La etapa de evaluación
      • 2.6. La redacción del programa o proyecto
    • 3. Algunas recomendaciones a la hora de iniciar el diseño de programas de ASC
    • Bibliografía
  • Capítulo IV. Animación de grupos
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. Animación de grupos: fase de producción
    • 2. Animación de grupos: fase de facilitación
    • 3. Animación de grupos: fase de regulación
    • Bibliografía
  • Capítulo V. Infancia y tiempo libre
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. El tiempo libre de los niños y adolescentes
      • 1.1. El tiempo libre
      • 1.2. El ocio
    • 2. La educación en el tiempo libre y la ASC en la infancia y la adolescencia
      • 2.1. La animación sociocultural en niños y adolescentes
      • 2.2. Los principales programas y servicios de educación en el tiempo libre infantil
    • 3. Algunos retos al tratar de la animación en el ocio infantil
    • Bibliografía
  • Capítulo VI. Animación sociocultural y escuela
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. ASC y escuela: una relación necesaria
    • 2. Por qué la ASC, entendida como metodología y como práctica social, puede estar presente en la escuela
      • 2.1. Por su propia definición y sus objetivos
      • 2.2. Por las relaciones posibles de los agentes de la comunidad educativa
      • 2.3. Por las estrategias didácticas y metodológicas que utiliza la ASC
    • 3. Algunas prácticas de animación sociocultural en contextos escolares
      • 3.1. Las actividades culturales
      • 3.2. Las actividades de ocio dentro de la escuela
      • 3.3. Acciones de dinamización comunitaria
      • 3.4. Participación en la escuela
      • 3.5. Otros programas específicos de animación en la escuela
    • 4. Líneas y propuestas de futuro
      • 4.1. Apertura de la escuela a la comunidad
      • 4.2. El profesor animador
      • 4.3. Innovación en metodologías y estrategias
    • Resumen
    • Bibliografía
  • Capítulo VII. Políticas de juventud
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. La ASC como metodología y práctica en el despliegue de las políticas de juventud
      • 1.1. Las políticas de ocio juvenil (1976-1985)
      • 1.2. Las políticas integrales y transversales de juventud (1986-1995)
      • 1.3. Las políticas afirmativas de la nueva condición juvenil (1996-2005)
      • 1.4. Las políticas de afirmación de la plena ciudadanía de los jóvenes (2006-actualidad)
      • 1.5. La ASC en las políticas de juventud actuales
    • 2. Principales programas y servicios de ASC en el tiempo libre de los jóvenes
      • 2.1. Los planes de juventud y los programas de ocio juvenil
      • 2.2. Los “casals de joves”, los centros juveniles y los equipamientos municipales de juventud
      • 2.3. La participación a través de asociaciones y grupos juveniles
      • 2.4. Los espacios juveniles en los medios de comunicación
    • Bibliografía
  • Capítulo VIII. Políticas culturales
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. Una aproximación a las políticas culturales
      • 1.1. Concepto e instrumentalización
      • 1.2. Modelos para el análisis de las políticas culturales
      • 1.3. Los modelos de políticas culturales y la animación sociocultural
    • 2. Las políticas culturales municipales: campo de acción para la animación sociocultural
      • 2.1. Objetivos para las políticas municipales culturales
      • 2.2. Elementos de concreción de las políticas municipales culturales
      • 2.3. Apuntes finales: retos a tener en cuenta
      • Bibliografía
  • Capítulo IX. Desarrollo comunitario
    • Introducción
    • Objetivos
    • 1. Concepto de desarrollo comunitario. Relación con otros conceptos
      • 1.1. El desarrollo comunitario, un concepto complejo
      • 1.2. Desarrollo comunitario: proceso y resultado
      • 1.3. Desarrollo comunitario y otros conceptos
    • 2. Diferentes dimensiones del desarrollo comunitario
      • 2.1. La dimensión política y social del desarrollo comunitario
      • 2.2. El valor socioeducativo del desarrollo comunitario
    • 3. Elementos básicos en el proceso de desarrollo comunitario
      • 3.1. Objetivos y principios generales del desarrollo comunitario
      • 3.2. Los actores: roles, funciones y responsabilidades
      • 3.3. Aspectos técnicos y metodológicos
      • 3.4. Planificación de las fases: la secuencia formativa
    • Bibliografía
  • Capítulo X. El reto de envejecer. Una mirada desde la animación sociocultural
    • Introducción
    • 1. La animación sociocultural con personas mayores
      • 1.1. Los retos de la animación sociocultural en personas mayores
      • 1.2. El animador sociocultural de personas mayores
      • 1.3. Actividades para personas mayores
      • 1.4. Los espacios de la animación sociocultural para personas mayores
    • 2. Momentos de la animación sociocultural para personas mayores
      • 2.1. Inicio del envejecimiento: la jubilación
      • 2.2. La promoción de la autonomía en las personas mayores
      • 2.3. Atención a la dependencia de las personas mayores
    • 3. Conclusiones
  • Bibliografía / Lecturas recomendadas

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