Acción tutorial y orientación educativa

Acción tutorial y orientación educativa

  • Author: Mora Mérida, Juan Antonio
  • Publisher: Narcea Ediciones
  • Serie: Educación hoy
  • ISBN: 9788427706248
  • eISBN Pdf: 9788427717596
  • eISBN Epub: 9788427722651
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 1998
  • Pages: 170

En un enfoque más práctico que erudito, este libro es un instrumento útil para el desempeño de la función tutorial, donde se ofrecen los elementos psicopedagógicos que sirven de soporte para la acción fundamental del tutor y sin los cuales ésta carecería de base científica.

Cada tema consta de una exposición teórica, unas cuestiones para debate, una bibliografía y un caso práctico, lo que hace de esta obra un rico instrumento de trabajo.

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  • Índice
  • Introducción
  • Prólogo
  • 1. concepto y condiciones de la orientación
    • Orientación en sentido amplio y en sentido estricto
    • Orientación en distintos niveles de población
    • Relación orientación-adaptación
    • Orientación vocacional y orientación profesional
      • Aptitudes
      • Actitudes
      • Los valores
      • El consejo vocacional
    • Condicionantes de la orientación
      • De índole psicopedagógica
      • De índole económica
      • De índole sociológica
    • Orientación y tutoría: relaciones e implicaciones mutuas
      • La figura del tutor
      • Proceso de aprendizaje y tutoría
    • Ambitos de actuación del profesor-tutor
    • Preparación y actitudes para el desempeño de estas tareas
      • Cualidades y capacitación
      • Actitudes que puede adoptar
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico
  • 2. El diagnóstico psicológico y la orientación
    • Concepto de diagnóstico
    • Finalidad del diagnóstico
      • En sujetos normales; en casos especiales
      • Funciones del diagnóstico
      • Enumeración de factores y técnicas evaluadoras
      • Utilización del diagnóstico
    • Concepto de orientación. Modalidades
      • Definición
      • Factores
      • Modalidades de la orientación
    • El proceso de orientación escolar
      • Objetivos de la orientación escolar
      • Etapas de este proceso
    • Técnicas de orientación
      • La entrevista
      • Periodo de exploración
      • La entrevista final
    • Personal y organismos orientadores
      • La familia
      • El centro educativo
      • El gabinete psicopedagógico
      • Los amigos
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico
  • 3. Técnicas del consejo orientador al servicio de la tutoría
    • La entrevista y su significado en las relaciones tutor-alumno
      • ¿Qué se entiende por relación?
      • Finalidad y características de la entrevista
      • Dificultades que pueden presentarse
    • Importancia de la observación para el conocimiento del alumno
      • Requisitos para una buena observación
      • Posibilidades y límites de la observación
      • Algunas técnicas de observación
    • Los cuestionarios y los tests
      • Caracteristicas generales
      • Su utilización en el campo educativo
    • Principales problemas
      • Nivel de expectación y posibilidades reales
      • Nivel de expectación padre-hijo
      • Antinomia vocación y aptitudes especificas
      • Discrepancia entre lo que se vale y lo que se realiza
      • Discrepancia entre aptitud, actitud y salud
      • Mutabilidad vocacional
      • Mutabilidad de profesiones y técnicas profesionales
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico
  • 4. Diagnóstico y tratamiento de los fracasos escolares. Orientación por el tutor de los hábitos de trabajo y estudio
    • Diagnóstico y tratamiento de los fracasos escolares
      • Concepto de fracaso escolar
      • Causas de fracaso escolar
      • Diagnóstico del fracaso escolar
    • Orientación de los hábitos de trabajo y estudio
      • Como hiegiene mental y alta eficacia
      • Hábitos de trabajo
      • Orientación del estudio
    • Conclusión y síntesis
    • Bibliografía
    • Caso práctico
  • 5. Técnicas de trabajo intelectual para alumnos de enseñanza básica y bachillerato
    • El estudio eficaz: factores cognoscitivos y socioafectivos
    • Condiciones ambientales
      • Ambiente familiar
      • Ambiente escolar
      • Lugar de estudio
      • Salud
    • Planificación: trabajos y horarios
    • La lectura eficaz como estrategia para el estudio
    • Algunas técnicas de base
    • Toma de apuntes en clase
    • Redacción de un trabajo
    • La memoria: proceso, almacenamiento y recuperación del material
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico
  • 6. El grupo, lugar fundamental de la tutoría y orientación. Sociogramas
    • El grupo-clase como campo de la tutoría
    • Técnicas de conocimiento y orientación grupal
    • Técnicas de orientación y trabajo grupal
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico: "Construcción del sociograma de la clase"
  • 7. El tutor, encrucijada alumnos-padres-institución docente, en un mundo en cambio
    • De un aprendizaje adaptativo a un aprendizaje creador
    • Descripción del puesto de tutor
    • La tutoría y su coordinación con la orientación en un centro docente
    • La sesión de evaluación
    • Bibliografía
    • Cuestiones para debate
    • Caso práctico
  • 8. Acción tutorial en la logse
    • Materiales de orientación universitaria. Las cuatro opciones de COU
  • 9. Posibilidades y limites de la acción tutorial
    • Modificación de conducta en el aula
    • Nuestra visión global sobre el tutor
    • Referencias bibliográficas

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