Relacionarnos bien : programas de competencia social para niñas y niños de 4 a 12 años

Relacionarnos bien : programas de competencia social para niñas y niños de 4 a 12 años

  • Autor: Segura Morales, Manuel; Arcas Cuenca, Margarita
  • Editor: Narcea Ediciones
  • Colección: Herramientas
  • ISBN: 9788427717190
  • eISBN Pdf: 9788427717978
  • eISBN Epub: 9788427722743
  • Lugar de publicación:  Madrid , España
  • Año de publicación: 2010
  • Páginas: 198

Dirigido a profesores y profesoras que tengan la preocupación y la ilusión de educar a sus alumnos para la convivencia, este libro es eminentemente práctico y está basado en una sólida teoría. También es un material muy útil para padres y madres que quieran que sus hijos sepan relacionarse bien, sin miedos ni violencias.

El libro está lleno de actividades y juegos que sirven para que los niños aprendan a resolver sus problemas sin caer en la agresividad ni en la pasividad. Para ello, se les enseña a mejorar su atención visual y auditiva, a regularse interiormente y a controlarse emocionalmente. Buscando alternativas, se les educa para prever las consecuencias de lo que hacen, animándoles a ponerse en el lugar del otro. Después de realizar los juegos que se proponen en el libro, los alumnos sabrán, al mismo tiempo que se divierten, que una buena decisión interpersonal tiene que ser segura,eficaz, justa y lo más agradable posible para todos.

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  • Índice
  • Introducción
  • I Programa "Relacionarnos bien" Para alumnos y alumnas de 7 a 10 años
    • 1. Juegos de atención
      • Actividad 1. Juego del "Gato copión"
      • Actividad 2. Seguir instrucciones
        • Lista de instrucciones posibles
      • Actividad 3. Colorear
    • 2. Autorregulación por preguntas mágicas
      • Actividad 1. Jugando al "Gato copión"
      • Actividad 2. "Decide tú". Carlos y Elena
      • Actividad 3. Solucionar problemas
    • 3. Los detalles son importantes
      • Actividad 1. Encontrar los iguales con preguntas mágicas
      • Actividad 2. Las tres emociones básicas
    • 4. Aprender a escuchar
      • Actividad 1. Detectives
      • Actividad 2. Asociación auditiva
        • Lista de asociación auditiva PINO
        • Lista de asociación auditiva OJO
        • Lista de asociación auditiva ALEGRE
    • 5. Alfabetismo emocional
      • Actividad 1. Identificar emociones
    • 6. Explicaciones. Pensamiento alternativo y de perspectiva
      • Actividad 1. Pensamiento causal, alternativo, empatía
      • Actividad 2. Atención auditiva
        • Lista de asociación auditiva CUCHILLO
        • Lista de asociación auditiva GATO
        • ista de asociación auditiva CHAQUETA
        • ista de asociación auditiva PINO
    • 7. Causas de las emociones
      • Actividad 1. Pensamiento causal
    • 8. Los problemas interpersonales tienen solución
      • Actividad 1. Problemas interpersonales
      • Actividad 2. Pensamiento consecuencial
    • 9. Piensa antes. Autocontrol
      • Actividad 1. Problemas interpersonales
        • Otros problemas interpersonales
      • Actividad 2. Autocontrol: juego de "Simón dice"
      • Actividad 3. Lista para control auditivo
      • Lista de "Simón dice"
    • 10. Pensamiento inductivo
      • Actividad 1. Adivinanzas
      • Actividad 2. Juego de las relaciones
    • 11. Seguridad
      • Actividad 1. seguridad
    • 12. Eficacia
      • Actividad 1. Eficacia
    • 13. Justicia
      • Actividad 1. Justicia
    • 14. Lo agradable
      • Actividad 1. Sentimientos
    • 15. Decide bien
  • II Programa "Nos necesitamos" Para alumnos y alumnas de 11 y 12 años
    • Introducción
      • Metodología
        • Técnica para trabajar las historietas
        • Técnica para trabajar lashabilidades sociales
        • Técnica para trabajar los dilemas morales
    • Unidad 1. El cumpleaños. Habilidad de hacer un elogio
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Practicar la habilidad social de hacer un elogio
    • Unidad 2. Enfado inexplicado. Habilidad de pedir un favor
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Practicar la habilidad social de pedir un favo
    • Unidad 3. Árbitro de fútbol. Habilidad de dar las gracias
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Practicar la habilidad social de “dar las gracias”
    • Unidad 4. Salvar al camarero. Habilidad de presentar una queja
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Practicar la habilidad social de presentar una queja
    • Unidad 5. Hacer las paces. Habilidad de decir no
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Practicar la habilidad social de decir “no”
    • Unidad 6. El bistec pasado. La habilidad de disculparse
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Práctica de la habilidad social de disculparse
    • Unidad 7. Ladrones en casa. Habilidad de responder al fracaso
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Práctica de la habilidad social de responder al fracaso
    • Unidad 8. Una pelea
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
    • Unidad 9. Burla, corrección. Habilidad de saber escuchar
      • Actividad cognitiva
      • Actividad emocional
      • Práctica de la habilidad social de saber escuchar
    • Unidad 10. El chico magrebí. Repaso
      • Actividad cognitiva
      • Actividad de Repaso
    • Unidad 11. Dilema moral del balón
    • Unidad 12. Dilema moral de copiar en un examen
    • Unidad 13. Dilema moral de acusar a otro
    • Unidad 14. Dilema moral de las flores para mi Madre
    • Unidad 15. Dilema moral de pagar deudas o comprar caprichos
      • Nota final a los dilemas morales
  • III. Actividades útiles para alumnos y alumnas de 4 a 6 años
    • Introducción
  • Bibliografía

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