Els museus, les escoles i les universitats hem de treballar en projectes conjunts per a intentar millorar l'oferta de les nostres institucions. Des de fa uns anys, es potencia la funció educadora del museu, la qual cosa ha afavorit la projecció d'aquests temes en l'àmbit internacional. Es recullen en aquest volum les aportacions de diversos grups d'investigació que plantegen de forma nova múltiples maneres d'abordar cada aspecte d'interès. Les investigacions que ací es recullen mantenen un alt grau de vinculació amb cada part implicada en el procés: els educadors de museus, el professorat, les empreses, els gestors, els responsables institucionals i, per descomptat, els públics. Mentes sensibles aborda un aspecte de l'actualitat dels museus: la importància d'elaborar projectes en els quals s'interpreten les necessitats dels públics nous.
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- Índice
- Estrategias y colaboradores. Ricard Huerta, Romà de la Calle
- Estrategias
- Museos de arte y educación: miradas caleidoscopias. VV. AA
- Blancanitos y las siete enanieves: sistemas de investigación actuales en educación y museos. María Acaso, Noelia Antúnez
- Empúries: educando y conociendo su historia a través de la realidad virtual. Dayan Castañeda
- Los niños en el Museo Nacional de Bellas Artes, a través de sus catálogos. Ramón Cabrera
- Algunas consideraciones sobre la capacidad de vivir en equidad. Propuestas desde la creación. Marián López Fernández Cao
- Imágenes de las miradas en el museo. Un foroensayo descriptivo-interpretativo a partir de Honoré Daumier. Ricardo Marín, Joaquín Roldán
- Colaboraciones
- La investigación sobre educación y museos en la Universidad pública de Navarra: el caso del acercamiento al arte en los educadores de la Tate Britain. Imanol Agirre, Amaia Arriaga
- Educ...arte, un proyecto de trabajo en red entre universidad, centro de arte y centros educativos. VV. AA
- Grupo paseantes: escribir un camino. Recorrer un cuaderno. VV. AA
- Preguntas mediadoras para la comprensión del arte. Intersecciones entre museo y aula en el MAMT. Albert Macaya y Marisa Suárez
- Diálogos entre espacios culturales y educativos: por una mediación participada. VV. AA
- Indagando en las actividades educativas de los museos de cerámica valencianos. Ricard Huerta y Marc Ribera
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