Este libro trata de las pantallas omnipresentes que transmiten información, comunicación y entretenimiento. A través de artículos heterogéneos, relevamientos de información que no llegan a ser investigaciones formales y de breves ensayos, ofrece visiones puntuales de ciertos temas que han sido y son preocupaciones de especialistas en medios de comunicación y TICs. Las competencias en los entornos virtuales que poseen los niños en edad preescolar, la relación entre visionado televisivo y conducto violenta en menores y jóvenes, la dependencia y el hartazgo que ya se vislumbra en los usuarios de dispositivos digitales, son objeto de un abordaje analítico y comprensivo.
Es en definitiva una mirada inquisitiva a los comportamientos humanos que mutan permanentemente, al ritmo de los cambios culturales y tecnológicos que observamos y experimentamos día a día.
- Portada
- Pantallas Ilimitadas
- Autor
- Créditos
- PRESENTACIÓN
- Las pantallas ilimitadas
- La televisión: hogar y cotidianeidad
- Las nuevas pantallas: hacia una convergencia cultural
- La netgen
- RELEVAMIENTO EXPLORATORIO DE INFORMACIÓN SOBRE: usos y apropiaciones de tics y navegación por interneten niños de 4 y 5 años. Alumnos de jardines de infantespúblicos y privados de la provincia de córdoba
- Introducción
- Antecedentes
- Resultados
- Análisis de resultados
- Conclusiones
- Bibliografía
- TELEVISIÓN Y VIOLENCIA
- El nacimiento de un medio masivo
- Los Medios: acusados de educar para la violencia
- Las investigaciones: ¿qué nos hace la TV ?
- Una sistematización de los efectos de los medios de comunicación de masas
- Respuesta individual
- Campañas mediáticas
- La reacción individual
- Las reacciones colectivas
- Impacto de las noticias
- Difusión de innovaciones
- Socialización
- Definición de la realidad
- Conclusión
- Bibliografía
- FACEBOOK: la biografía incesante
- Desconectándose: cómo las personas ponen límites a la conectividad/accesibilidad en los entornos digitales
- Introducción
- Descripción
- Antecedentes
- Marco conceptual
- Tabla de Frecuencias
- Comentarios sobre resultados de los reactivo sque indaga la escala
- Tabla de frecuencias cruzadas respecto a la “edad”
- Comentarios sobre algunos resultados según “edad”
- Conclusiones generales
- Bibliografía
- CONTENIDO
- Colofón
Texto
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