La obra aborda el tema de los grupos en las escuelas. Este tema atraviesa las prácticas de quienes tienen que resolver cotidianamente situaciones ligadas a tres perfiles grupales claramente diferenciados que se intersecan en el espacio escolar: el del equipo directivo-docente de las instituciones, el de los alumnos y el de las familias de sus alumnos. El texto propone una mirada amena, flexible e innovadora, que facilita el autoanálisis y la reflexión (individual y/o grupal) sobre la situación de los grupos en las instituciones educativas.
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