La educación errónea

La educación errónea

Niños preescolares en peligro

  • Autor: Elkind, David; Utrilla, Mónica
  • Editor: Fondo de Cultura Económica
  • Colección: Educación y Pedagogía
  • ISBN: 9789681655525
  • eISBN Pdf: 9786071620880
  • eISBN Epub: 9786071620880
  • Lugar de publicación:  Ciudad de México , Mexico
  • Año de publicación: 2014
  • Año de publicación digital: 2014
  • Mes: Junio
  • Páginas: 229
  • DDC: 372
  • Idioma: Español
Uno de los propósitos fundamentales de este libro es advertir sobre la importancia de respetar el ritmo de evolución de los pequeños que asisten a la educación preescolar y al primer ciclo de la educación básica. Se trata de una guía hacia una educación saludable para los infantes, que dé por resultado jóvenes y adultos confiados en su propio desarrollo y autoestima.
  • AGRADECIMIENTOS
  • PRÓLOGO
  • LA EDUCACIÓN ERRÓNEA
    • I. EDUCACIÓN ADECUADA
Y EDUCACIÓN ERRÓNEA
      • El auge de la educación para niños pequeños
      • Los debates sobre la niñez temprana
      • Variedades y grados de la educación errónea
      • Argumentos en favor de la instrucción formal
de niños pequeños
      • El mundo del niño pequeño
  • LA DINÁMICA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN ERRÓNEA
    • II. “SUPERNIÑOS”: LA EDUCACIÓN ERRÓNEA
AL ESTILO DE LOS PADRES
      • Padres “gourmets”
      • Los padres con un grado universitario
      • Los padres que exigen medallas de oro
      • Los padres “hágalo usted mismo”
      • Los padres de mentalidad defensiva
      • Los padres prodigio
      • Los padres asiduos del encuentro en grupos
      • Los padres de “cuento de hadas”
    • III. EL NIÑO COMPETENTE: LA EDUCACIÓN
PRECIPITADA EN LAS ESCUELAS
      • El niño competente de los sesenta
        • La competencia como una capacidad ilimitada de aprender
        • La competencia como capacidad para aprender rápidamente
        • La competencia como maleabilidad del ci
        • La competencia como potencial oculto
      • El concepto de la competencia infantil, hoy
    • IV. EL “STATUS”, LA COMPETENCIA
Y LAS COMPUTADORAS: LA EDUCACIÓN
ERRÓNEA COMO RESPUESTA
A LA PRESIÓN SOCIAL
      • Las presiones de la posición social
      • Las presiones de los padres competitivos
      • La presión de la computadora
        • Las computadoras como símbolo de pertenencia a la clase ociosa
        • Las computadoras y la competencia de los padres
        • Las computadoras y el desarrollo mental
  • LOS RIESGOS DE LA EDUCACIÓN ERRÓNEA
    • V. CONFIANZA Y AUTONOMÍA CONTRA
DESCONFIANZA, VERGÜENZA Y DUDA
      • Confianza contra desconfianza
      • Autonomía contra vergüenza y duda
      • El control de esfínteres
        • Otras habilidades motoras
        • La educación motora errónea
    • VI. INICIATIVA Y PERTENENCIA
CONTRA CULPA Y ALIENACIÓN
      • Iniciativa contra culpa
      • El desarrollo de interacciones verbales
        • Las preguntas de los niños
      • Pertenencia contra alienación
        • Dimensiones del sentido de pertenencia
        • Obstáculos al logro de pertenecer
        • Los marcos
        • El abuso de los marcos
    • VII. LABORIOSIDAD Y COMPETENCIA
CONTRA INFERIORIDAD E IMPOTENCIA
      • Laboriosidad contra inferioridad
        • Enseñanza manipuladora y fundamental
        • El aprendizaje permeable
      • Competencia contra impotencia
        • El imperativo estructural
      • El juego infantil
  • LA EDUCACIÓN SALUDABLE
    • VIII. CÓMO HACER
BUENAS ELECCIONES EDUCATIVAS
      • Inscribir o no inscribir
      • Cómo identificar los buenos programas
para la niñez temprana
        • La educación saludable para la niñez temprana:
lo que se debe buscar
      • El ingreso en el jardín de niños y el efecto de la edad
      • Las escuelas y el efecto de la edad
        • La edad de ingreso
        • Las clases de transición
        • Las pruebas
      • Opciones de los padres para resolver el efecto de la edad
        • Aplazar el ingreso
        • Las escuelas privadas
      • Conclusión
    • IX. PREGUNTAS QUE HACEN LOS PADRES
  • BIBLIOGRAFÍA SELECTA
  • ÍNDICE ANALÍTICO
  • ÍNDICE GENERAL

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