Guía de recursos pedagógicos para el uso de los docentes, especialmente para los de la secundaria rural itinerante de la provincia de Salta (Argentina). Dividida en cuatro bloques, el primero trabaja los fundamentos, características del contexto y la normativa de la secundaria rural itinerante; el segundo se refiere al aprendizaje comunitario, la educación inclusiva, la utilización de patrimonios educativos y las dificultades en la lecto-escritura. El tercer bloque contiene una serie de aspectos referidos a la dinamización de los grupos, las estrategias comunicativas y cooperativas en el aprendizaje, la metodología de proyectos y el aprendizaje servicio. Finalmente, el último apartado plantea la evaluación de los aprendizajes, la vivencia de la escuela rural y concluye dejando la puerta abierta a una continuación vistas las temáticas que no han podido abordarse en esta guía.
- Portada
- Página de derechos de autor
- Índice
- Cuaderno 1: Nos ponemos en marcha, acercándonos a docentes caminantes
- - Agradecimientos
- - Pensar, sentir y hacer en educación rural itinerante - Joan Maria Senent - Ana de Anquín
- - Breve Fundamentación - Equipo de trabajo
- - Contexto de la Secundaria Rural - Ana de Anquín
- - La Educación secundaria Rural Itinerante en la provincia de Salta. Marco Legal - Emilse Tacacho
- - Los docentes de la secundaria rural Itinerante - Adriana Quiroga
- - Algunas expresiones de jóvenes que asisten a un colegio rural - Ariel Durán
- Cuaderno 2: Una escuela abierta a la comunidad. Propuestas prácticas
- - Aprendizaje Comunitario - Carlos Sancho
- - Estrategias de Educación Inclusiva - Marta Senent - Nuria Senent
- - Utilización del Patrimonio Educativo - Andrés Payá
- - Dificultades de aprendizaje: alteraciones en la lectura. Nuria Senent - Marta Senent
- Cuaderno 3: Estrategias y Proyectos que fomentan la cultura escolar
- - Aprendizaje Servicio - Aps - Roser Grau
- - Dinámicas de Grupo - Joan Maria Senent
- - Estrategias Comunicativas - Davinia de Ramón
- - Estrategias de Aprendizaje Cooperativo - Roser Grau
- - Aprendizaje basado en Proyectos - ABP Francesc Gandia - Manuel Céspedes
- Cuaderno 4: Cerrando el proceso
- - Evaluación: planteamiento y estrategias. María Jesús Perales - Carlos Sancho
- - Pensar y vivir la escuela rural - Varios autores
- - No es más que un hasta luego - Joan Maria Senent
- - Anexos: instituciones, teléfonos y webs interesantes para docentes rurales
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