Esta guía, dirigida a docentes de todos los niveles, te ayudará a progresar en tu nueva labor y a superar los retos a los que te enfrentes. Incluye: -Herramientas de gestión y organización del aula y la lección. -Establecimiento de procedimientos y normas. -Gestión del mal comportamiento y tus propias emociones. -
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- Índice
- Introducción
- I. Antes de que lleguen los alumnos: Estructura, estructura y más estructura
- Acomodar y organizar
el aula de clase
- El mobiliario
- Los materiales de clase
- Desarrollar tus propios
procedimientos
- Implementar tus
propias normas
- Prepararse mentalmente
para la gestión del aula
- Relaciones personales positivas
- Expectativas altas, concretas y coherentes
- Coherencia en tu modo de trabajar
- ¿Se puede ser constante y a la vez Introducir cambios?
- Cuando los alumnos
respetan (o no)
las normas
- Centrarse en objetivos reales
- Planificar bien
las clases
- Planificación, minuto a minuto. Ejemplos
- Enseñar, centrarse en cómo trabajar con implicación
- ¿Qué hacer con el plan de estudios?
- II. Han llegado los alumnos. ¿Ahora qué?
- Explicar y poner
en práctica los
procedimientos
- Gestionar
el aula de clase
- Controlarse a uno mismo
- Reorientación sutil
- Reorientación directa
- Aplicar las consecuencias
- ¿Casos individuales?
- Las situaciones “y si…”
- Reparar y reconstruir
- Nota final
- III. Trabajar también con los adultos
- Trabajar con la dirección
y la jefatura de estudios
- Apoyar, colaborar y facilitar
- El apoyo de loscompañeros
- Los “empoderadores” y otros compañeros y colegas
- No te asuste tener que reparar tus relaciones con todos
- Las familias:
mejor como amigos
que como rivales
- Establecer relaciones antes de necesitarlas
- Qué decir al convocar a los padres
- IV. Seguir reflexionando: Para perfeccionar y desarrollar la tarea
- Rectificaciones
a medio camino
- Rectificar: tú eres tu propio grupo de control
- Reiniciar y decidir los cambios necesarios
- Eres como una esponja,
capaz de absorberlo todo
- Observar a los demás y hacerse observar
- Asistir a las reuniones y no temer decir que no
- Todo
empieza en ti
- Confía en tu intuición y en tu instinto
- ¿Y ahora qué?
- Empezarás el segundo año ¡invencible!
- Referencias bibliográficas
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