Pedagogía

Pedagogía

Planteos epistemológicos y perspectivas educativas

  • Autor: Gómez, Sandra María
  • Editor: Editorial Brujas
  • eISBN Pdf: 9789877602272
  • Lugar de publicación:  Buenos Aires , Argentina
  • Año de publicación: 2019
  • Páginas: 250

El libro propone un abordaje introductorio a la pedagogía, mediante el tratamiento de distintas temáticas desarrolladas para pensar los procesos educativos. Está dedicado a un público general pero especialmente a estudiantes y docentes, con la pretensión de compartir reflexiones acerca de aspectos epistemológicos en la constitución del campo pedagógico, que permitan poner en debate los supuestos y nociones que se pueden identificar desde distintas tradiciones de pensamiento. A través del recorrido por los capítulos se presentan diversas concepciones filosóficas que ha incidido en las ideas pedagógicas de los siglos XIX y XX, a los fines de considerar perspectivas educativas actuales. A partir de la recuperación de los aportes de diversos referentes que han teorizado sobre educación, desde la filosofía, la psicología y la sociología, particularmente; el libro focaliza en las prácticas educativas como objeto de estudio de la pedagogía, y propone una reflexión sobre las relaciones entre escuela y sociedad en diferentes momentos históricos; al mismo tiempo que busca tematizar aspectos de la educación desde los cuales los lectores identifiquen problemáticas actuales, dando lugar a posibles diálogos que reorienten las intervenciones educativas.

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  • Contenido
  • Prólogo
  • Capítulo 1. El campo pedagógico. Aproximaciones epistemológicas
    • Introducción
    • 1. Primeros debates epistemológicos. Precursores que abren debate en torno al carácter científico de la educación
    • 2. Debates epistemológicos actuales. Pensadores contemporáneos
    • 3.- Consideraciones sobre el campo pedagógico y las prácticas educativas
  • Capítulo 2. Una mirada histórica a las formas de tematizar la educación
    • 1.- Antecedentes relevantes en la historia del pensamiento pedagógico
    • 2. La educación y la educabilidad, temática ya planteada en la filosofía griega
    • 3. De las escuelas claustrales al proyecto educativo de la Modernidad
    • 4. Pensadores de la Ilustración que alimentan el pensamiento educativo moderno
      • 4.3 Educación y estados nacionales
    • 5. Perspectivas pedagógicas en el Siglo XX
      • 5.2 El movimiento de la Escuela Nueva
      • 5.2. Escuela nueva en Estados Unidos: John Dewey y la educación activa
      • 5.3. Escuela nueva en Europa
      • 5.4. Escuela Nueva en Argentina
  • Capítulo 3. Perspectivas sociales de la educación
    • I- Perspectivas europeas
    • II. Una perspectiva latinoamericana
  • Capítulo 4. Los procesos educativos en los contextos actuales
    • I- La función educativa de la escuela en la actualidad
    • II- Procesos de escolarización en la actualidad y nuevos escenarios educativos
      • a. Escolarización, subjetivación y socialización
      • b. Violencia social, violencia escolar
    • III- Tecnologías educativas, comunicación, información, educación y poder
    • IV- Nuevas Pedagogías Inclusivas
      • a- Breve recorrido histórico de la Educación Especial
      • b- Conceptos sobre los han girado las últimas producciones en torno a la educación especial

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