El libro pone a disposición del lector los trabajos que sustentaron el Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa. Expone marcos teóricos y metodológicos que contribuyen a consolidar la formación docente, experiencias gubernamentales que cualifican las prácticas educativas, metodologías específicas y el desarrollo de herramientas transversales como la lectura y la escritura. Innovación e investigación educativa constituye una obra de referencia para los docentes e investigadores dedicados a la educación, los invita a reflexionar sobre las distintas problemáticas educativas y a generar un diálogo con sus pares, a la vez que espera ser un estímulo para que publiquen sus investigaciones e innovaciones educativas.
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- Contenido
- Presentación
- Ligia Ochoa Sierra y Omar Ruiz
Nieto, Tendencias en investigación e innovación educativas en la Univ ersidad Nacional de Colombia 2007-2012
- Alberto
Abouchaar, Educación bilingüe en San Andrés, Providencia y Santa Catalina, y la revitalización del continuo del creole
- Eurize Caldas
Pessanha, Archivos de las escuelas como fuentes para la escritura de la historia de las asignaturas escolares
- Fabiany de Cássia Tavares-Silva,
Fundamentos teóricos, área de comparación y procedimientos investigativos: los estudios comparados y la escritura de una historia curricular
- Giovanny Castañeda Rojas, La transformación de la práctica pedagógica, investigación y formación docente: una experiencia desde el programa Todos a Aprender, d
el Ministerio de Educación Nacional
- Graciela Fandiño, El trabajo por proyectos en la escuela
- Astrid Guevara, Leer en la clase de Filosofía con estudiantes de bachillerato
- Teresa León Pereira, Evaluación para valorar y aprender
- Emilce Moreno Mosquera, Práctica pedagógica de la lectura y la escritura crítica en la escuela. Algunas claves para la formación docente
- Héctor José Torres Jaimes, Habilidades básicas de pensamiento y ciclo de indagación
- Los autores
- Índice de materias
- Índice de autores
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