Este libro quiere ayudar a recuperar el sentido más amplio y holístico de la educación. ¿Está cumpliendo la educación con sus metas básicas? En la actualidad, la educación a menudo se somete a los contenidos, olvidando que el conocimiento se asimila de forma significativa cuando el docente activa, impulsa y abre horizontes.
En nuestra sociedad líquida los niños y adolescentes necesitan, más que nunca, de ejemplos positivos y de impulso. También de pensamiento crítico, de sentido ético, de actitudes proactivas, conscientes y responsables. Es necesario, más que nunca, el papel crucial de profesores inspiradores y de familias que trabajen en equipo con ellos. Es preciso recuperar verbos básicos para impregnar las aulas de aprendizaje significativo: inspirar, observar, escuchar…
La educación útil a largo plazo, la que siembra la emoción del conocimiento, la que enseña a convivir en el respeto, requiere de ambientes idóneos, donde todos los alumnos se sientan protagonistas.
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- Índice
- Presentación
- I. El sentido de educar
- 1. El fondo y las formas
- 2. Educar en equipo
- 3. La segunda aula
- 4. Equilibrar la balanza
- II. Los verbos del aula
- 5. Inspirar
- 6. Observar
- 7. Escuchar
- 8. Sentir
- 9. Pensar
- 10. Persistir
- 11. Comunicar
- 12. Comprender
- 13. Leer
- 14. Motivar
- III. Educar para tiempos nuevos
- 15. Autonomía, libertad y límites
- 16. El reto de la convivencia
- 17. Profesores con alma
- 18. Humanizar el aula
- 19. Por una educación holística
- 20. Sensaciones, valores y actitudes: lo invisible
- Referencias bibliográficas
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