Desde el nacimiento hasta los 5 años: Proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles (2a.ed.)

Desde el nacimiento hasta los 5 años: Proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles (2a.ed.)

  • Autor: Sheridan, Mary D.
  • Editor: Narcea Ediciones
  • Colección: Primeros años
  • ISBN: 9788427712973
  • eISBN Pdf: 9788427726574
  • eISBN Epub: 9788427724594
  • Lugar de publicación:  Madrid , España
  • Año de publicación: 2019
  • Páginas: 120
Un libro-guía especialmente diseñado para presentar de manera clara, sencilla, práctica y pedagógica el progreso evolutivo de los niños y niñas de 0 a 5 años, es decir, a lo largo de toda la Educación Infantil. La autora, pediatra y educadora describe cada estadio del desarrollo en la edad preescolar y, valiéndose de numerosos dibujos y gráficos, estudia la adquisición de habilidades y destrezas en cada etapa. Dedica un amplio capítulo a los niños con necesidades educativas especiales.
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Índice
  • Introducción
  • Proceso evolutivo infantil
    • El recién nacido
      • Los estados de sueño y vigilia
      • Postura y motricidad gruesa
      • Reflejos primarios
      • Visión y audición
      • Interacción social y formación de vínculos
    • Cuando tiene 1 mes
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 3 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 6 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 9 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 12 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 15 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 18 meses
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 2 años
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 2 años y medio
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 3 años
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 4 años
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
    • A los 5 años
      • Postura y motricidad gruesa
      • Visión y motricidad fina
      • Audición y habla
      • Comportamiento lúdicosocial
  • Pautas de desarrollo
    • Postura y movimiento. Habilidades locomotrices
      • Postura y motricidad gruesa
      • Función manual (motricidad fina)
      • Cuándo pedir consejo
    • Visión
      • desarrollo del comportamiento visual
      • Valoración de problemas visuales en niños pequeños
        • Comportamiento visual
        • Agudeza visual
        • Detencción del estrabismo
    • Audición
      • Desarrollo de la capacidad auditiva
      • Pruebas auditivas apropiadas para cada edad
        • Detencción neonatal
        • Pruebas conductuales en el primer año de vida
        • Pruebas de cooperación en niños de 18 a 30 meses
        • Pruebas de rendimiento para niños de más de 30 meses
    • Comunicación, lenguaje y habla
      • La comunicación al inicio de la vida
        • Establecer interaciones
        • Comprensión lingüística
      • Lenguaje expresivo
        • Balbuceo,relenguaje y primeras palabras
        • Combinaciones de palabras y gramática
        • Habla y fluidez
      • Control de la atención
      • Cuándo pedir consejo ante el alto grado de diversidad
  • Apoyo a niños con necesidades especiales
    • La atención a los niños y su entorno
      • Equipo de atención temprana (EAT)
      • Servicios de guarderías y de cuidados de día
      • Educación
      • Equipo material y ayudas
      • Apoyo económico
      • Otros servicios
  • Apéndices
    • Formulario para detectar problemas auditivos
    • Formulario para la detección de problemas visuales
    • Formulario de servicios de ayuda para niños con necesidades especiales
  • Bibliografía

SUSCRÍBASE A NUESTRO BOLETÍN

Al suscribirse, acepta nuestra Politica de Privacidad