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Términos binarios en la producción del discurso escrito

Términos binarios en la producción del discurso escrito

  • Author: Benítez Figari, Ricardo
  • Publisher: Ril editores
  • ISBN: 9789560104885
  • Place of publication:  Santiago , Chile
  • Year of publication: 2017
  • Pages: 404

Se compilan aquí 103 términos binarios que los estudiosos de la composición escrita han acuñado a través del tiempo y que han tenido un lugar importante en estudios, investigaciones, discusiones y análisis de esta habilidad. Es una publicación orientada a profesores y estudiantes de producción escrita, en la que la mayor parte de los términos binarios tratados está referida a un contexto pedagógico, debido a la experiencia del autor en ese campo profesional.

  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Prefacio
  • A
    • Adquisición/Aprendizaje
    • Analogía/Metáfora
    • Apropiación/Propiedad (intelectual)
    • Artístico/Inartístico
    • Audiencia invocada/Audiencia abordada
    • Autorregulación/Falta de autorregulación
  • B
    • Bilingüismo aditivo/Bilingüismo sustractivo
    • Bloqueo/Fluidez
  • C
    • Calidad/Cantidad
    • Cambio de códigos/Mezcla de códigos
    • Camino alto/Camino bajo
    • Claridad/Oscuridad
    • Coherencia/Cohesión
    • Comentarios interlineales/ Comentarios marginales
    • Competencia/Desempeño
    • Composición mono(uni)modal/ Composición multimodal
    • Connotación/Denotación
    • Conocimiento explícito/Conocimiento implícito
    • Consonancia cognitiva/Disonancia cognitiva
    • Construcción de convenciones/ Ruptura de convenciones
    • Construccionismo/Constructivismo
    • Constructivismo social/Expresivismo
    • Contextualización/Entextualización
    • Corrección directa/Corrección indirecta
    • Cotexto/Contexto
  • D
    • Decir el conocimiento/Transformar el conocimiento
    • Diario de aprendizaje/Diario de reflexión
  • E
    • Eficacia/Ineficacia
    • Enfoque centrado en el estudiante/ Enfoque centrado en el profesor
    • Epitexto/Peritexto
    • Errores conceptuales/Errores de desempeño
    • Escritor maduro/Escritor inmaduro
    • Escritura/Metaescritura
    • Escritura académica/Escritura personal
    • Escritura a través del currículo/ Escritura a través de las disciplinas
    • Escritura colectiva/Escritura individual
    • Escritura controlada/Escritura libre
    • Escritura de niñas/Escritura de niños
    • Escritura eficaz/Escritura ineficaz
    • Escritura privada/Escritura pública
    • Especificidad/Generalidad
    • Estrategias de inversión baja/ Estrategias de inversión alta
    • Estructura profunda/Estructura superficial
    • Evaluación atomística/ Evaluación holística
    • Evaluación auténtica/ Evaluación inauténtica
    • Evaluación con referencia a criterios/ Evaluación con referencia a normas
    • Evaluación directa/Evaluación indirecta
    • Evaluación formativa/Evaluación sumativa
    • Evaluación humana/ Evaluación automatizada
    • Experto/Novicio
    • Extroversión/Introversión
  • F
    • Factores externos/Factores internos
    • Forma/Contenido
    • Forma/Función
    • Funcionamiento intermental/ Funcionamiento intramental
  • G
    • Genotexto/Fenotexto
  • H
    • Habilidades individualizadoras/ Habilidades socializantes
    • Hipertexto/Manuscrito
    • Hipertextualidad/Hipotextualidad
    • Hiposegmentación/Hipersegmentación
    • Hipotaxis/Parataxis
  • I
    • Implicitud /Explicitud
    • Inglés como segunda lengua/ Inglés como lengua extranjera
    • Internalismo/Externalismo
    • Introspección/Retrospección
  • J
    • Juicio/Percepción
  • L
    • Lectura ascendente/ Lectura descendente
    • Lectura estética/Lectura eferente
    • Lectura preparatoria/ Escritura supletoria
    • Lenguaje de escritor responsable/ Lenguaje de lector responsable
    • Lenguaje I/Lenguaje E
  • M
    • Madurez sintáctica/ Complejidad sintáctica
    • Metas enfocadas hacia el desempeño/ Metas enfocadas hacia la elisión del desempeño
    • Método/Enfoque
    • Métodos cualitativos/Métodos cuantitativos
    • Método deductivo/Método inductivo
    • Microestructura/Macroestructura
    • Monoborrador/Poliborrador
    • Motivación integrativa/ Motivación instrumental
  • O
    • Objetividad/Subjetividad
    • Opinión/Argumento
    • Oración tópica/Oración tesis
  • P
    • Pensamiento/Sentimiento
    • Persuasión/Convicción
    • Preescritura/Planificación
    • Proceso/Subproceso
    • Producto/Proceso
    • Propósito (intención del escritor)/Objetivo
    • Prosa basada en el escritor/ Prosa basada en el lector
  • R
    • Resumen/Síntesis
    • Retórica clásica/ Nueva (o Neo-) retórica
    • Retroalimentación/Prealimentación
    • Revisión interna/Revisión externa
    • Revisor/No-revisor
  • S
    • Segunda lengua/Lengua extranjera
    • Semiótica/Semiología
    • Sensación/Intuición
    • Situación retórica/ Situación de escritura
  • T
    • Tema/Rema
    • Teoría/Práctica
    • Texto eficaz/Texto ineficaz
    • Texto lineal/Texto no lineal
    • Textualidad/Intertextualidad
    • Tipo de texto/Género textual
    • Tópico/Tema
  • Índice

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