Este es el segundo libro de una trilogía dedicada a los procesos agroecológicos, al reconocimiento de la agricultura campesina familiar y comunitaria y a las formas dignas de coexistencia que desde allí se tejen en Colombia. Procura aportar desde un enfoque socio político una categoría social que enriquece de manera complementaria la invitación que la agroecología hace para entender los procesos ecosistémicos y la importancia de revalorizar los saberes y haceres de las comunidades locales para transformar su realidad. Gustavo Wilches-Chaux insiste en que este es un libro urgente en estos tiempos de grandes exigencias donde el cuidado mutuo se convierte en una prioridad y el llamado nos convoca a reexistir con dignidad y armonía. En esta ocasión la Cátedra Unesco en Desarrollo Sostenible presenta el trabajo articulado entre el Instituto de Estudios Ambientales IDEA de la Universidad Nacional y la Universidad del Rosario, el cual enaltece estas experiencias agroecológicas como estrategias ejemplarizantes de conectividad y transformación social en el país.
- Anteportada
- Portada
- Página de derechos de autor
- Contenido
- Agradecimientos
- Prólogo dinámico. Un libro urgente
- Introducción
- Capítulo 1: La deconstrucción del desarrollo hacia formas dignas de co-existencia
- Capítulo 2: Enfoque teórico y propuesta conceptual-metodológica: el enfoque sociopolítico de la agroecología en las formas dignas de co-existencia
- Capítulo 3: Rutas y caminos hacia otras formas de habitar Bogotá-Región
- Capítulo 4: Agrosembradores del macizo colombiano: reforestar la cabeza y el territorio. Luchas y reexistencias en el Cauca
- Capítulo 5: Desde adentro y hacia todas las direcciones: en defensa y por la preservación de la vida, la semilla y el ambiente sano (Mocoa, Putumayo)
- Capítulo 6: Educación en agroecología. Estrategia para lograr la vida querida en contextos rurales
- Capítulo 7: Estrategias juveniles para la transformación del campo: Campinagro-reencantamiento del joven rural
- Capítulo 8: Dossier de aportes para la educación rural; pedagogías para la co-existencia
- Conclusión
- Epílogo
- Autoras/compiladoras
- Contracubierta
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