El libro pretende evidenciar el valor que tienen las comunidades que se basan en el aprendizaje y el intercambio de conocimiento por sí mismas. A través de la revisión del concepto y de su caracterización, podremos distinguir las CP de otros tipos de comunidades y grupos de trabajo o equipos de proyecto. De este modo, llegaremos a la conclusión de que no es necesario que las comunidades de práctica generen productos ni mucho menos que desarrollen ambiciosos proyectos. Porque su verdadero objetivo es compartir conocimiento, no crearlo. Partiendo de esta premisa y a través de los casos descritos y la propuesta de factores de éxito derivados de éstos, será más fácil conseguir que las comunidades de práctica funcionen. Esto es, que sus miembros aprendan. Compartir experiencias e intercambiar conocimiento es una actitud innata en el hombre. Cultivando comunidades de práctica lo único que perseguimos es propiciar que esta tendencia aflore.
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- Índice
- Prólogo. Más juntos, más grandes
- Introducción
- Capítulo I. Compartimiento de conocimiento como estrategia de adaptación. Antecedentes históricos de las comunidades de práctica
- 1.1. Conocimiento individual frente a conocimiento colectivo
- 1.2 Antecedentes históricos
- Capítulo II. Qué es una comunidad de práctica
- 2.1. Orígenes
- 2.2. Revisión conceptual
- 2.3. Características
- 2.4. Fases
- 2.5. Otros grupos de trabajo
- 2.6. Otras comunidades
- 2.7. Las comunidades de práctica y las TIC
- Capítulo III. Factores de éxito de las comunidades de práctica
- 3.1. El aprendizaje no se puede diseñar
- 3.2. ¿Cuándo decimos que funcionan?
- 3.3. Factores de éxito
- Capítulo IV. Casos de éxito y de no tanto éxito
- 4.1. En una entidad bancaria
- 4.2. En la Administración pública
- 4.3. En la red de telecentros
- 4.4. Otros casos
- Bibliografía
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