El bullying y el cyberbullying afectan a un porcentaje de estudiantes digno de consideración y tienen graves consecuencias para todos los implicados, especialmente para las víctimas, pero también para los agresores y los observadores. Su prevalencia y la gravedad de sus consecuencias permiten afirmar que es un problema de salud pública. Las conclusiones de los estudios enfatizan la necesidad de poner en marcha medidas de identificación-evaluación, prevención e intervención, desde el contexto educativo, familiar, comunitario y clínico. Este libro analiza los fenómenos del bullying y cyberbullying, y aporta estrategias de evaluación, prevención e intervención desde la sociedad, la escuela, la familia y la consulta
- Bullying y cyberbullying
- Portada
- Créditos
- Autora
- Índice
- Introducción
- Bullying y cyberbullying: conceptualización
- Definición de los conceptos de bullying y cyberbullying
- Bullying y cyberbullying: semejanzas y diferencias
- Bullying y cyberbullying: prevalencia, diferencias entre sexos, cambios con la edad y conductas frecuentes
- Bullying: resultados de los estudios
- Cyberbullying: resultados de los estudios
- Consecuencias del bullying y cyberbullying para las víctimas, los agresores y los observadores
- Efectos del bullying
- Efectos del cyberbullying
- Mitos y creencias irracionales en relación con la violencia entre iguales
- Bullying y cyberbullying: metodología e instrumentos de evaluación
- Indicadores de observación conductual para identificar a víctimas y agresores de bullying y cyberbullying
- Perfiles de riesgo de convertirse en víctima y/o en agresor
- El cuestionario sociométrico para identificar víctimas y agresores de bullying y cyberbullying
- Autoinformes para la evaluación del bullying y cyberbullying
- Test Cyberbullying: screening del acoso entre iguales. Evaluación del acoso escolar presencial (bullying) y tecnológico (cyberbullying)
- Bullying y cyberbullying: prevención e intervención
- Prevención e intervención del bullying y el cyberbullying: intervención multidireccional desde la sociedad, la escuela, la familia y la terapia
- Intervención en los centros educativos
- Programas de intervención psicoeducativa para fomentar el desarrollo socioemocional, la convivencia y prevenir la violencia
- Programas JUEGO y Programa de intervención con adolescentes: una línea de intervención psicoeducativa para fomentar la conducta prosocial, el desarrollo emocional y prevenir la violencia
- Programas antibullying para prevenir y erradicar el acoso en todas sus modalidades
- Cyberprogram 2.0. Un programa de intervención para prevenir y reducir el bullying y el cyberbullying
- Cybereduca cooperativo 2.0. Un videojuego para la prevención del bullying y cyberbullying
- Estrategias y pautas de acción contra el cyberbullying
- Pautas de conducta de los adultos con las víctimas, los agresores y los observadores
- Conclusiones sobre la prevención e intervención en el bullying y cyberbullying
- Intervención en contextos clínicos: evaluación y tratamiento
- Un modelo de evaluación psicológica para casos de bullying y cyberbullying
- Intervención terapéutica: objetivos terapéuticos y técnicas de intervención
- Retos de la psicología del siglo XXI en relación con el bullying y el cyberbullying
- Intervención en el bullying y cyberbullying: evaluación del caso Miguel
- Anexo
- Primera entrevista. Exploración de las conductas de acoso sufridas y/o realizadas, usos de internet, contexto familiar e historia clínica (entrevista con la víctima o el agresor)
- Conductas de bullying y cyberbullying sufridas y realizadas
- Usos de internet por parte de la víctima o del agresor
- Contexto familiar: percepción de la familia y del impacto del acoso
- Historia clínica
- Un día normal y festivo en la vida de la víctima y/o del agresor
- Segunda entrevista. Historia evolutiva y contexto familiar (entrevista con los padres)
- Contexto familiar: características e impacto de la situación de acoso
- Historia evolutiva
- Un día normal y festivo en la vida del hijo-hija
- Bibliografía
- Página en blanco
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