Desarrollo humano y libertades

Una aproximación interdisciplinaria

Autor: Ruíz-Bravo, Patricia; Patrón, Pepi; Quintanilla, Pablo (eds.)
Editor: Pontificia Universidad Católica de Perú
ISBN: 9789972429057
Lugar de publicación: Lima , Peru
Año de publicación: 2009
Páginas: 296
DDC: 338.93
CDU: 338.1

Descripción

Un grupo de docentes PUCP de diferentes especialidades, y con una amplia experiencia de trabajo en el tema de Desarrollo Humano, asumió el reto de pensar colectivamente la propuesta de Amartya Sen. Este libro es el resultado de esta iniciativa.

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Índice
Presentación
Aproximaciones conceptuales
- Desarrollo como libertad: invitación a la interdisciplinariedad
  - I. La expansión de la libertad como objetivo del desarrollo
  - II. Invitación a manera de preguntas: economía, derecho y teología
    - A) El costo y el beneficio del progreso económico en términos de libertad
    - B) La ley y la defensa de la vida
    - C) Teología y las dos libertades
  - III. Síntesis conclusiva
  - IV. Referencias
- Relativismo y universalismo en el enfoque de las capacidades
  - I. Las capacidades humanas centrales
  - II. Pretensión de universalidad
  - III. A propósito del Informe Final de la CVR en el Perú
  - IV. Referencias
Agencia y Desarrollo Humano
- Libertad de agencia: entre Sen y H. Arendt
  - I. Desarrollo humano e inversión de valores
  - II. Desarrollo y florecimiento humano
  - III. Desarrollo humano y libertad de agencia
  - IV. Libertad de agencia e identidad
  - V. Las identidades múltiples
  - VI. Libertad cultural y libertad de agencia
  - VII. Referencias
- Libertad cultural y agencia humana
  - I. Introducción. Mario Vargas Llosa y el velo islámico
  - II. Contra la ilusión del destino. Amartya Sen y las identidades plurales
  - III. Razón práctica, pertenencia al ethos y sentido del yo. Charles Taylor y Amartya Sen sobre la libertad cultural
  - IV. A modo de conclusión. Palabras finales sobre el caso de Shaima
  - V. Referencias
- Agencia, género y Desarrollo Humano
  - I. Sobre el concepto de agencia. Algunos apuntes
  - II. La agencia femenina en Santa Rosa (Puno)
  - III. Cómo se construyó esa agencia: importancia de los procesos. La agencia y su dimensión histórica
  - IV. ¿Qué es el desarrollo para ellas?
  - V. Referencias
Cultura, Desarrollo Humano e instituciones
- Desarrollo Humano y cultura
  - I. Una discusión pendiente
  - II. La tendencia a simplificar en extremo
  - III. Enfoque desde la perspectiva de la aculturación
  - IV. El cambio cultural y las condiciones de una elección libre de la cultura
  - V. Una reflexión desde un debate sobre "habitus" y hábitos
  - VI. Referencias
- Utopías reales de desarrollo humano
  - I. Las instituciones en el cánon del HDCA
  - II. Regímenes sociales reales
  - III. La exclusión y la integración social
  - IV. Conclusiones
  - V. Referencias
Psicología y Desarrollo Humano
- El desarrollo del niño, vía para el desarrollo humano
  - I. El desarrollo desde el punto de vista psicológico
  - II. El contexto peruano
  - III. Comentarios finales
  - IV. Referencias
- La pobreza y la libertad en la toma de decisiones durante la infancia
  - Batería de pruebas
    - 1. Aprendizaje discriminatorio
    - 2. Memoria
    - 3. Aprendizaje conceptual de diferencias (oddity learning)
  - Validez de las pruebas
  - Resultados
  - Comentarios
  - Referencias
Ética y Desarrollo Humano
- Consecuencialismo ético, desarrollo y etnocentrismo
  - I. Consecuencialismo
  - II. Bienestar y libertad
  - III. Etnocentrismo
- Por un desarrollo integral y solidario
  - I. Antecedentes de la encíclica
    - a) El autor: Pablo VI
    - b) El contexto internacional
    - c) El contexto académico mencionado
  - II. La encíclica sobre el desarrollo de los pueblos (1967)
    - a) Desarrollo integral y solidario
    - b) Lo que importa es el «ser más»
    - c) El desarrollo, paso de condiciones menos humanas a condiciones más humanas
    - d) Niveles o «tramos» de una dimensión solidaria
  - III. Impacto de la encíclica "Populorum Progressio"
  - IV. Referencias
  - Encíclicas citadas
- La importancia de los valores para el desarrollo humano
  - I. Cultura y desarrollo
  - II. La perspectiva del Desarrollo Humano: otro enfoque
  - III. Los valores y la evaluación
  - IV. Conclusiones
  - V. Bibliografía
Desarrollo Humano y aplicaciones prácticas
- ¿Es posible medir el desarrollo humano?
  - I. Resumen
  - II. Introducción
  - III. Los problemas de la medición
    - a) Evaluar lo cualitativo y medir lo cuantitativo
    - b) La difícil medición del desarrollo humano
  - IV. La matriz de capacidades y desempeños (MCD)
  - V. Los indicadores de capacidades, potencialidades y derechos
    - a) La medición de los medios para ejercer capacidades
      - Medidas convencionales
      - Midiendo el desarrollo humano
    - b) El Algoritmo del desarrollo humano (ADH): una medición por el lado de los derechos
    - c) El acceso a oportunidades (contexto): el Índice de Integración para el Desarrollo Humano (IIDH)
  - VI. Los indicadores de desempeños o realizaciones
  - VII. Conclusiones
  - VIII. Bibliografía
- El enfoque de Desarrollo Humano para la construcción de casas de adobe seguras y saludables en áreas sísmicas
  - I. El terremoto de Pisco
  - II. Respuesta inicial del Gobierno
  - III. La reconstrucción basada en conceptos de Desarrollo Humano
  - IV. Una vivienda de adobe saludable y sismorresistente
  - V. Programa de capacitación
    - a) Cartillas de difusión
    - b) Módulo de capacitación y video
    - c) Vivienda de adobe reforzado Bono6000
    - d) Implementación del programa de capacitación
      - Etapa 1: Capacitación en el campus PUCP
      - Etapa 2: Capacitación en las zonas afectadas
      - Etapa 3: Capacitación de los pobladores y construcción de viviendas
  - VI. Comentarios finales
  - VII. Referencias
Contraportada