Desde hace un tiempo los espacios de la casa mutaron. Se ha convertido al hogar en ambientes de trabajo, de aula, de recreo y de deporte (entre otros), como escenario casi exclusivo de sobrevivencia. El mundo se transformó con la pandemia. Los procesos educativos no quedaron exentos y fueron atravesados por la virtualidad. Para todo formador, indagar en estos nuevos caminos mediante la reflexión y un diálogo en donde se mezcle lo académico y lo literario, constituye un desafío abierto. Para recorrer este escenario presentamos El Arte en el Pensar y el Aprender. Este libro expone una mirada humanística con un abordaje que da aire fresco y nos trae una esperanza fundada en el re-nacer de nuevos modos, nuevas miradas, sostenidas en los sentidos de los saberes y del pensar la gestión educativa para el fortalecimiento de los vínculos pedagógicos que hacen posible el Aprender.
- Tapa
- Índice
- Agradecimiento
- Capítulo I
El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder?
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión?
- El gestor se empodera o ¿empodera a
“otro/s” para poder?
- ¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela.
- Gobierno escolar y mediación pedagógica
- Gestionar el saber para la emancipación
- Capítulo II
La “nueva normalidad” o continuación “re-creada” de la normalidad
- ¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta “nueva normalidad”?
- Educación & No presencialidad
- Otras lógicas
- La familia – el docente - el estudiante
- Capítulo III
El “Renacimiento” del saber
- El arte de aprender y el sentido del saber
- El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica
- Las relaciones con el saber y el otro
- Pensar y aprender con el arte en la escuela -
“ hacer y pensar con otros”
- La búsqueda del disfrute
- Capítulo IV
¡La construcción de sentido...
un desafío diario!!!
- El “arte” como vía de comunicación, expresión
y enriquecimiento…
- Reflexiones sobre Arte - Educación -
Procesos creativos
- Implementar el trabajo en un “nuevo espacio”
- Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas?
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexos
- CARTA DE ALBERT CAMUS
A SU MAESTRO
- EL HOMBRE DE VITRUVIO
- POEMA DE DONNE
- SOBREVIVIENDO
- CRÓNICAS DE LA PESTE -
El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.
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